Network
SEPUTARLAMPUNG.COM – Kunci jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3 SD/MI Tema 3 tentang Benda di Sekitarku di bawah ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Pada tema 3 kelas 3 SD ini siswa akan belajar subtema 2 pembelajaran 4 tentang wujud benda.
Materi yang dibahas yaitu melakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda cair, diskusi kelompok untuk membahas topik gotong royong, menuliskan contoh kegiatan gotong royong.
Pada masing-masing materi tersebut disajikan pertanyaan dan soal yang harus dijawab siswa.
Berikut Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Subtema 2 Pembelajaran 4 Halaman 89 90 93 :
Ayo Mencoba (Halaman 89 – 90)
Mengetahui Sifat Benda Cair
• Lakukan secara berkelompok.
• Alat dan Bahan
1. Air dan minyak goreng
3. Ember
4. Gelas
5. Kantong plastik
• Langkah-Langkah Percobaan
1. Masukkan air ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.
2. Lakukan hal yang sama dengan minyak goreng.
3. Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini!
Jawaban:
Kamu telah melakukan percobaan. Dapatkah kamu menyimpulkan sifat benda cair?
Jawaban:
Benda cair mempunyai sifat sebagai berikut
– Bentuk benda cair tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya.
– Wujud bendanya cair sehingga tidak bisa digenggam.
Ayo Bercerita (Halaman 90)
Kamu telah melakukan percobaan di atas. Percobaan untuk membuktikan sifat benda cair. Kemudian, ceritakan di depan kelas sifat dan manfaat benda cair dalam kehidupan sehari-hari.
Jawaban:
Air merupakan salah satu contoh benda cair. Air umumnya digunakan untuk minum, kegiatan lain memerlukan air antara lain mandi dan mencuci. Air juga digunakan para petani untuk mengairi sawah mereka. Para petambak juga membutuhkan air.
Ayo Berdiskusi (Halaman 93)
Kamu telah membaca cerita di atas! Diskusikan dengan temanmu! Apa yang menyebabkan pekerjaan cepat selesai!
Jawaban:
1. Pekerjaan cepat selesai karena dilaksanakan secara bergotong royong. Gotong royong membuat masyarakat saling bahu-membahu untuk menolong satu sama lain.
2. Gotong royong mengajari setiap orang untuk rela berkorban demi kepentingan bersama.
3. Kebersamaan yang terjalin dalam gotong royong melahirkan persatuan sehingga mampu menghadapi permasalahan yang muncul.
Baca Juga: Korban Lain Kekejaman G30S PKI: Karel Sadsuitubun, Katamso Darmokusumo, dan Sugiyono Mangunwiyoto
Kamu telah mengetahui kegiatan gotong royong. Tuliskan contoh kegiatan tersebut!
Jawaban:
Di lingkungan tempat tinggal
– Memperbaiki tempat ibadah.
– Membangun Jalan
– Membersihkan Selokan
Di rumah
– Membersihkan rumah
– Merawat tanaman
– Membersihkan alat makan.
Di Sekolah
– Membersihkan ruang kelas
– Membersihan taman sekolah
– Mengerjakan mading sekolah
Apakah kamu pernah mengikuti kegiatan gotong royong? Ceritakan di depan kelas yang pernah kamu lakukan!
Jawaban:
Saya pernah melakukan kegiatan gotong royong di sekolah. Kami kerja bakti untuk membersihkan kelas. Sebelum kerja dimulai, kami bermusyawarah untuk menentukan tugas masing-masing. Selanjutnya, saya bersama teman-teman pun mulai membersihkan kelas. Ada yang membersihkan jendela, menyapu ruangan, mengepel lantai, membersihkan papan tulis, merapikan kursi dan meja, mencabuti rumput dalam pot bunga di taman kelas, merapikan mading. Semua bekerja sama sesuai dengan tugas yang telah ditetapkan. Selesai bekerja, kelas kami menjadi bersih, rapi, dan indah. Saya dan teman-teman sangat bahagia.
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah.
**) Penulis merupakan alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) dan memiliki pengalaman mengajar di lembaga privat mulai dari SD sampai SMA.***
