Network
SEPUTARLAMPUNG.COM – Selamat belajar kembali adik-adik, kali ini kita akan mempelajari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Tema 1 tentang Selamatkan Makhluk Hidup.
Pada tema 1 ini kita akan belajar Subtema 2 Pembelajaran 2 dengan judul Hewan Sahabatku.
Materi pada kunci jawaban ini yaitu menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan menemukan tiga contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Kunci jawaban ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 75 76 77 :
Halaman 75 76 77
Ayo Mencoba
Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.
1. Ketuhanan yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Kamu akan belajar penerapan sila keempat Pancasila. Bacalah teks berikut dalam hati.
Santi sangat sedih. Ayahnya baru saja bercerita bahwa penduduk setempat mengeluhkan keberadaan peternakan ayamnya. Mereka tidak tahan dengan bau yang berasal dari peternakan ayamnya. Santi bingung.
Peternakan ayam Santi adalah peternakan keluarga. Usaha dari peternakan dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Santi memiliki peternakan ayam petelur. Secara teratur ia mengirimkan telur ayamnya ke pasar untuk disimpan di salah satu toko di sana.
Santi tidak mau peternakan ayamnya digusur. Ia akan berusaha agar penduduk mau menerima keberadaan peternakannya. Apapun yang terjadi, Santi akan membela keluarganya agar peternakannya tetap beroperasi.
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut terkait penerapan sila keempat dari Pancasila. Diskusikan jawabanmu bersama teman sekelas.
Baca Juga: Kalah di Perempat Final Olimpiade Tokyo, Kevin Sanjaya: Sorry Belum Bisa Kasih Hasil Terbaik
1. Apa pendapatmu tentang sikap Santi?
Jawaban:
Sikap Santi dan keluarganya cukup beralasan karena peternakan itu dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Namun, tergangunya warga sekitar dengan bau dari peternakan juga harus diperhatikan. Seharusnya santi dan keluarganya lebih mengutamakan kepantingan orang banyak daripada kepentingan pribadi.
2. Apa pendapatmu tentang sikap penduduk?
Jawaban:
Sikap penduduk tentunya wajar. Kotoran ayam dari kandang ayam keluarga Santi menyebabkan pencemaran udara berupa bau yang mengganggu kenyamanan warga.
3. Apa yang sebaiknya Santi lakukan dalam menghadapi masalahnya?
Jawaban:
Sebaiknya Santi dan orang tuanya memindahkan kandang ayamnya jauh dari pemukiman warga. Lokasi tempat pemeliharaan yang jauh dari pemukiman warga tentunya tidak akan mengganggu kenyamanan warga.
Baca Juga: Viral Video Masjid Al-Aqsa Dibakar oleh Tentara Yahudi di TikTok, Cek Faktanya di Sini
4. Apa yang sebaiknya penduduk lakukan terhadap keberadaan peternakan ayam?
Jawaban:
Sebaiknya penduduk memusyawarahkan mengenai dampak dari peternakan milik keluarga Santi agar Santi dan keluarganya tidak kehilangan mata pencaharian dan masyarakat pun tidak terganggu dengan bau yang ditimbulkan dari peternakan tersebut.
Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan.
Berikut adalah contoh pelaksanaan sila keempat.
1. Tidak memaksakan keinginan
2. Bermusyawarah
3. Mengutamakan kepentingan orang banyak
4. Menjalankan keputusan yang telah disepakati bersama
Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat.
Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.
Jawaban:
Tiga contoh perilaku atau sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat yaitu:
1. Melakukan musyawarah. Contohnya saat pemilihan ketua kelas.
2. Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik. Contohnya melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah disepakati sebelumnya.
3. Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain. Contohnya saat melakukan diskusi kelompok harus mendengarkan pendapat yang disampaikan oleh anggota kelompok yang lain.
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah selama pandemi. Untuk jawaban yang bersifat terbuka, jawaban di atas tidak bersifat baku. Orang tua dan siswa bisa mengembangkan jawaban lain yang dirasa lebih relevan.***
