SEPUTARLAMPUNG.COM – Simak pembahasan soal dan kunci jawaban Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 9 SMP yang bersumber dari Buku Kurikulum Merdeka Belajar.
Pembahasan soal dan kunci jawaban dalam artikel ini diharapkan bisa menjadi bahan evaluasi dan referensi serta memudahkan adik-adik dalam belajar.
Pada halaman 262 263 264 mata pelajaran PAI kelas 9 SMP, siswa akan belajar BAB 10 “Mengapresiasi Peradabanpada Masa Syafawi dan India Mughal”.
Siswa diminta untuk mengerjakan soal pilihan ganda yang ada pada halaman 262 263 264.
Berikut ini kunci jawaban PAI kelas 9 SMP Halaman 262 263 264:
Untukmenguji pemahaman kompetensikalian, silakan beri tanda silang pada jawaban yang kalian anggap paling sesuai!
1. Tabot merupakan upacara tradisional masyarakat Bengkulu untuk memperingati Hari Asyura (10 Muharam). Kegiatan ini berkaitan dengan salah satu budaya di Persia, yaitu ....
A. Rawdi Khani
B. Nisf-e-Jahan
C. East India Company
D. Tabuik
Jawaban: A
Baca Juga: Siap-Siap Lebaran, Ini Aplikasi HP yang Wajib Diinstal saat Mudik Idul Fitri
2. Pada masa pemerintahan Raja Aurangzeb terdapat upaya kodifikasi hukum Islam, dengan disusunnya sebuah risalah hukum Islam, yaitu ....
A. Fatwa alamgiri
B. Fatwa ulama
C. Fatwa raja
D. Fatwa agama
Jawaban: A
3. Zahirudin Babur mendirikan kerajaan Islam, yang bernama ....
A. Kerajaan Syafawi
B. Kerajaan Mamalik
C. Kerajaan Mughal
D. Kerajaan Turki Usmani
Jawaban: C
4. Pada masa Syekh Jehan, dibangun Masjid di Agra yaitu ....
A. Masjid Humayun
B. Qutb Minar
C. Masjid Jami
D. Masjid Al Hamra
Jawaban: C
5. Kerajaan Mughal menjalankan roda pemerintahan secara militeristik terutama pada masa pemerintahan ....
A. Raja Akbar
B. Raja Bahadur
C. Raja Humayun
D. Raja Zahiruddin Babur
Jawaban: A
6. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Bangga menjadi seorang muslim dan akan gigih mempertahankannya.
2) Semangat membaca dan mempelajari Al-Qur’an.
3) Tidak putus asa ketika mengalami kegagalan.
4) Siap mempertahankan Islam sebagai agama.
Pernyataan tersebut merupakan ....
A. Cara mempelajari sejarah peradaban Daulah Syafawi dan Mughal
B. Syarat mempelajari sejarah peradaban Daulah Syafawi dan Mughal
C. Hikmah mempelajari sejarah peradaban Daulah Syafawi dan Mughal
D. Upaya mempelajari sejarah peradaban Daulah Syafawi dan Mughal
Jawaban: C
7. Berikut ini yang tidak termasuk manfaat mempelajari sejarah perkembangan Islam di dunia, adalah ....
A. Mengambil hikmah kejadian masa lalu untuk menambah ketakwaan
B. Perbedaan aliran, mazhab, maupun politik di kalangan umat Islam dapat diatasi dengan menjaga toleransi
C. Kemunduran ilmu pengetahuan dalam peradaban Islam
D. Dapat memahami hasil pemikiran para ulama
Jawaban: C
8. Pertumbuhan dakwah Islam yang pesat membawa dampak kemajuan dalam bidang pendidikan, ekonomi, dan kebudayaan. Nilai yang dapat diteladani dalamkehidupan dari peristiwa tersebut di antaranya adalah ....
A. Kerjasama yang kuat di antara sesama kerajaan Islam
B. Gigih dalam berjuang untuk mencapai keberhasilan
C. Kebersamaan dalam hidup bermasyarakat
D. Gotong royong untuk membela negara
Jawaban: B
9. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Peduli sesama.
2) Memiliki visi yang jelas.
3) Menjadi pembelajar sejati.
4) Bekerja sama dalam segala hal.
5) Fokus tanpa mengindahkan aturan.
6) Sampaikan kebenaran walaupun pahit.
Pernyataan yang seharusnya dilakukan agar menjadi generasi muslim di zaman modern ini adalah ....
A. 1, 2, 3, dan 6
B. 2, 3, 4 dan 5
C. 2, 3, 4 dan 6
D. 3, 4,5dan 6
Jawaban: A
Baca Juga: LENGKAP! Bacaan Niat Zakat Fitrah Diri Sendiri hingga Keluarga Kapan Waktu Pembayarannya?
10. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Senantiasa merusaknya.
2) Senantiasa menghargainya.
3) Senantiasa melestarikannya.
4) Menolak dan membuangnya.
5) Senantiasa mengembangkannya.
Hal yang perlu dilakukan terhadap tradisi hasil karya para ulama terdahulu yang sesuai dengan ajaran Islam, ditunjukan dengan nomor ....
A. 1, 2, 4
B. 1, 3, 5
C. 2, 3, 4
D. 2, 3, 5
Jawaban: D
*) Disclaimer:
1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.
2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.***