Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 26 27 Aktivitas Kelompok: Keadaan Fisik Negara Jepang

SEPUTARLAMPUNG.COM – Simak soal dan pembahasan IPS kelas 9 SMP/MTS yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud revisi 2017.

Pembahasan soal dan kunci jawaban dalam artikel ini diharapkan bisa menjadi bahan evaluasi dan referensi serta memudahkan adik-adik dalam belajar.

Pada halaman 26 27 siswa diminta untuk mengerjakan aktivitas kelompok di buku IPS kelas 9 SMP.

Baca Juga: Berikut Peran Ferdy Sambo dan 3 Tersangka Kasus Penembakan Brigadir J, Semuanya Terancam Hukuman Mati?

Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Aulia Rachma Dinantika, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.

Berikut ini kunci jawaban IPS kelas 9 SMP Halaman 26 27:

Aktivitas Kelompok

1. Perhatikan peta negara Jepang! Gambarkanlah keadaan fisik negara Jepang berdasarkan ketampakan yang ada pada peta tersebut. Warna hijau pada peta menggambarkan dataran rendah, sedangkan warna cokelat menggambarkan dataran tinggi dan pegunungan. Semakin cokelat warnanya, semakin besar ketinggiannya.

2. Berdasarkan kondisi fisiknya, Jepang memiliki keterbatasan untuk memenuhi kebutuhan hidup penduduknya. Lakukan analisis untuk menjawab pertanyaan berikut ini.

a. Komoditas apakah yang dapat dikembangkan di Jepang dengan memperhatikan kondisi fisik wilayahnya?

Baca Juga: Update Harga HP Samsung Galaxy A13 Agustus 2022, Cek Harga Terbaru dan Spesifikasinya di Sini

Jawaban:

Kondisi fisik Jepang ialah memiliki banyak pegunungan dan berbentuk kepulauan sehingga memiliki daerah laut yang luas. Komoditas yang dapat dikembangkan didaerah dengan kondisi tersebut adalah Pertanian (karena memiliki tanah yang subur didaerah pegunungan), Perikanan (lautan yang luas).

b. Komoditas apakah yang tidak bisa dipenuhi oleh Jepang, sehingga harus dipasok dari negara lain?

Jawaban:

Meskipun Jepang kaya dengan sumber daya laut dan kondisi fisik yang strategis untuk bercocok tanam, tetapi ada beberapa komoditas yang tidak bisa didapatkan di Jepang sehingga Jepang harus mengiimpornya dari negara lain. Komoditas tersebut adalah bahan tambang seperti tembaga, minyak bumi, dan batu bara.

c. Bagaimana cara Jepang agar mampu memenuhi kebutuhan hidupnya dengan keterbatasan potensi alam yang dimilikinya?

Jawaban:

Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya Jepang meningkatkan sumber daya manusianya. Sudah banyak produk-produk teknologi dari Jepang yang dinikmati oleh banyak negara-negara di Asia. Hal ini tentu saja karena keberhasilan Jepang dalam membangun kualitas pendidikan yang berkompeten terutama dibidang Teknologi.

Baca Juga: Cek Update Pencairan PIP Kemdikbud 10 Agustus 2022, Sudah Cair ke 11 Juta Siswa SD-SMK, Cek Namamu di Link Ini

d. Kondisi sumber daya alam di negara Jepang relatif terbatas. Untuk memenuhi kebutuhan penduduk dan industrinya, negara ini mengimpor sumber daya alam dari negara lain. Telusurilah informasi dari berbagai sumber tentang negara-negara yang memasok kebutuhan sumber daya alam ke Jepang serta jenis sumber daya alam yang dipasoknya.

Jawaban:

- Jepang mengimpor gas alam dari Negara Australia

- SDA batubara di impor Jepang dari Indonesia

- Tembaga & Nikel juga didapatkan dari negara Indonesia

- Ikan dan udang bisa diperoleh dari Cina dan Indonesia

- Minyak Bumi berasal dari Malaysia

- Kelapa Sawit bisa didapatkan dari Malaysia & Indonesia

- Beras bisa diimpor dari Thailand

- Ikan juga bisa didapatkan dari Thailand

- Karet biasanya didapatkan dari negara Indonesia

- Kako atau coklat juga berasal dari Indonesia

- Kopi didatangkan dan Indonesia

3. Sampaikan hasil aktivitas kelompokmu di kelas.

*) Disclaimer:

1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.

2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.