Network
SEPUTARLAMPUNG.COM – Selamat belajar kembali adik-adik, kali ini kita akan mempelajari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Tema 1 tentang Selamatkan Makhluk Hidup.
Pada tema 1 ini kita akan belajar Subtema 2 Pembelajaran 4 dengan judul Hewan Sahabatku.
Materi untuk pembelajaran 4 ini meliputi menemukan ide pokok, menyusun kesimpulan dari teks yang dibacakan, menemukan tiga contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan menyelesaikan soal dengan bentuk operasi hitung campuran.
Kunci jawaban ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Subtema 2 Pembelajaran 4 Halaman 92 93 94 95 96 :
Halaman 92 93 94
Ayo Berdiskusi
Ikan bandeng asap merupakan salah satu oleh-oleh yang dapat ditemui di Sidoarjo, Jawa Timur. Banyak orang menyukai produk jenis ikan ini.
Edo membawa oleh-oleh ikan bandeng asap dari Sidoarjo. Ia membawa satu ikan ke sekolah untuk dibagikan kepada temannya saat makan siang. Potongan ikan hanya cukup untuk enam orang.
Saat makan siang tiba, selain sahabatnya, tiga orang temannya yang lain ikut bergabung. Semuanya ada sekitar sembilan orang mengelilingi meja kantin. Edo bingung.
Apa yang harus dilakukan Edo saat ketiga teman lainnya datang?
Jawaban: Edo sebaiknya mengajak teman lainnya yang datang untuk bersama-sama menikmati ikan bandeng asap dari Sidoarjo.
Apa yang harus dilakukan ketiga teman Edo saat tahu bahwa jumlah potongan ikan tidak cukup untuk semua orang?
Baca Juga: Jelang HUT RI Ke-76: Begini Sejarah Terbentuknya Paskibraka, Simak Info Menariknya
Jawaban: Sebaiknya mereka bermusyawarah agar ikan bandeng yang sedianya untuk 6 orang temannya dapat dibagi lagi sehingga cukup untuk 9 orang.
Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Edo, Dayu, Beni, Udin, Siti, dan Lani agar semua mendapat bagian ikan yang sama?
Jawaban: Sebaiknya Edo, Dayu, Beni, Udin, Siti, dan Lani memotong ikan menjadi 9 potongan yang sama besar agar semua mendapatkan bagian yang sama.
Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.
1. Ketuhanan yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Perhatikan jawabanmu. Apakah sudah sesuai dengan penerapan sila keempat? Perbaiki jawabanmu apabila dibutuhkan, kemudian diskusikan hasilnya dengan teman sekelasmu.
Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila.
Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.
Jawaban:
Tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila:
1. Melakukan musyawarah saat hendak memilih Ketua Kelas,
2. Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik,
3. Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain.
Halaman 94 – 95
Ayo Menulis
Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah mendengarkan teks laporan yang dibacakan oleh gurumu dan membuat catatan pada diagram. Kamu juga sudah mengumpulkan fakta-fakta yang ada dalam bentuk tulisan.
Simaklah kembali gurumu yang akan membacakan teks laporan yang berbeda. Catat ide pokoknya pada diagram berikut.
Bunglon
Bunglon adalah hewan reptil sejenis kadal kecil yang biasa hidup di pohon. Tampilannya mirip hewan purba. Bunglon jantan biasanya mempunyai tanduk, sirip, dan gelambir leher.
Bunglon memiliki kemampuan untuk mengubah warna kulitnya. Bunglon tidak bisa berubah kulit ke semua warna, hanya ke warna-warna tertentu saja.
Jawaban:
Paragraf 1
Ide Pokok: Bunglon adalah hewan reptil
Paragraf 2
Ide Pokok: Bunglon dapat berubah warna
Tulislah kesimpulan pada tempat yang disediakan.
Jawaban:
Kesimpulan:
Bunglon adalah hewan reptil yang dapat berubah warna
Diskusikan hasilnya dengan teman sekelasmu. Sampaikan hasilnya kepada gurumu.
Baca Juga: 5 Hewan ini Tidak Boleh Dipelihara: Begini Penjelasan dari Ustadz Khalid Basalamah
Halaman 95 – 96
Ayo Berlatih
Keragaman hewan Indonesia sangat mengagumkan. Banyak jenis ikan yang harus kita manfaatkan karena mengonsumsinya sangat baik bagi kesehatan.
Ikan bandeng asap merupakan salah satu pengolahan ikan yang berasal dari laut Indonesia.
Edo membawa kardus Ikan Bandeng Asap untuk dibagikan kepada Beni, Siti, Lani, Udin, dan Dayu. Ia membawa 4 kardus berisi 2 ikan dan 4 kardus berisi 3 ikan. Teman–teman Edo membaginya sehingga setiap orang mendapatkan jumlah yang sama. Berapa Ikan Bandeng Asap yang akan dibawa pulang mereka?
A. Tulislah jawabanmu pada tempat yang tersedia.
Jawaban:
Diketahui:
– Jumlah teman Edo ada 5 orang
– 4 kardus berisi 2 ikan = 4 x 2 = 8 ikan
– 4 kardus berisi 3 ikan = 4 x 3 = 12 ikan
Ditanyakan: Jumlah ikan bandeng yang dapat dibawa masing-masing teman Edo.
Jawab:
4 x 2 + 4 x 3 : 5
= ((4 x 2) + (4 x 3)) : 5
= (8 + 12) : 5
= 20 : 5
= 4
Jadi, masing masing teman Edo mendapatkan 4 ikan bandeng
Tukarkan jawabanmu dengan jawaban temanmu.
B. Jawablah soal berikut.
1. 245 – (3 × 63) =
Jawaban:
245 – (3 × 63) = 245 – 189 = 56
2. (56 + 24) : 8 =
Jawaban:
(56 + 24) : 8 = 80 : 8 = 10
3. 90 × (6 : 3 ) =
Jawaban:
90 × (6 : 3) = 90 x 2 = 180
4. (300 + 60 ) × (12 : 4 ) =
Jawaban:
(300 + 60 ) × (12 : 4 ) = 360 x 3 = 1.080
C. Perhatikan soal berikut. Tuliskan jawabanmu pada tempat yang disediakan.
1. 1000 + 3000 × 2 =
Jawaban:
1000 + 3000 × 2 = 1.000 + 6.000 = 7.000
2. 50 × 3 : 2 =
Jawaban:
50 × 3 : 2 = 150 : 2 = 75
3. 200 − 200 : 2 =
Jawaban:
200 − 200 : 2 = 200 – 100 = 100
4. 9 × 10 − 20 + 10 =
Jawaban:
9 × 10 − 20 + 10 = 90 – 20 + 10 = 70 + 10 = 80
Sampaikan jawabanmu kepada gurumu.
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah selama pandemi. Untuk jawaban yang bersifat terbuka, jawaban di atas tidak bersifat baku. Orang tua dan siswa bisa mengembangkan jawaban lain yang dirasa lebih relevan.***
