Network
SEPUTAR LAMPUNG - Materi Belajar dari Rumah (BDR) oleh TVRI episode 26 kelas 5 SD sudah bisa dirangkum sesuai pemahaman masing-masing siswa, kemudian setelah selesai merangkum materi Mengenal Ragam Kenampakan Alam, siswa diharapkan untuk mengerjakan soal latihan yang ada di buku tematik.
Program TVRI Belajar dari Rumah sangat membantu siswa kelas 5 SD yang kesulitan mendapatkan materi belajar hingga penjelasan mengenai materi tersebut. Program Belajar dari Rumah (BDR) untuk kelas 5 SD episode 26 hari Senin, 8 Februari 2021 tema Mengenal Ragam Kenampakan Alam yang akan diulas secara ringkas dan jelas agar siswa mudah memahami dan mengerjakan jawaban dari soal tersebut.
Siswa selama Belajar dari Rumah (BDR) dituntut untuk kreatif, mandiri, dan aktif dalam mengerjakan soal BDR dan soal tematik yang disertai jawabannya, tujuannya agar siswa terbiasa dengan soal yang baru dan mudah untuk menyelesaikan masalah pada soal tersebut.
Baca Juga: Tidak Terdaftar di DTKS Kemensos Tapi Mau Dapat Bansos? Begini Solusinya
Kunci jawaban dari soal BDR akan dibahas, setelah siswa memahami materi Belajar dari Rumah (BDR). Setelah itu, orang tua bisa mengarahkan anak ke soal yang ada di buku tematik kelas 5 SD, karena soal yang ada di buku hampir sama dengan materi yang akan dibahas saat Belajar dari Rumah (BDR) oleh TVRI.
Orang tua membutuhkan kunci jawaban dari soal yang ada di materi Belajar dari Rumah kelas 5 SD episode 26 Senin, 8 Februari 2021, karena adanya kunci jawaban BDR oleh TVRI memudahkan orang tua untuk menjelaskan materi dan memberikan jawaban yang sesuai pada anak.
Oleh karena itu, orang tua dapat mendampingi anak dalam menyimak materi Belajar dari Rumah yang disiarkan secara langsung oleh TVRI.
Baca Juga: BLT UMKM Rp2,4 Juta Cair Lagi Februari 2021, Sudah Daftar Tapi Belum Dapat? Coba Cek di Sini
Belajar dari Rumah (BDR) hari Senin, 8 Februari 2021 sangat menyenangkan, karena siswa kelas 5 SD akan diajak untuk Mengenal Ragam Kenampakan Alam? Belajar sambil bermain dapat mempermudah siswa dalam memahami materi.
