SEPUTARLAMPUNG.COM – Berikut ini kunci jawaban PPKN kelas 8 SMP halaman 135 136 Kurikulum Merdeka Belajar.
Pembahasan soal dan jawaban di bawah ini diharapkan dapat membantu orangtua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah.
Pada halaman 135 136 mata pelajaran PPKn kelas 8 SMP, siswa akan belajar BAB 6 “Literasi Digital dalam Kebinekaan Bangsa”.
Siswa diminta untuk mengerjakan uji kompetensi yang ada pada halaman 135 136.
Berikut ini jawaban PPKN kelas 8 SMP halaman 135 136 Kurikulum Merdeka Belajar:
Uji Kompetensi
Cermatilah peristiwa-peristiwa di bawah ini. Lalu, tuliskan pendapatmu untuk menjawab persoalan yang diajukan.
1. Ita memperoleh sebuah informasi dan membagikannya ke whatsapp group. Nina merasa informasi yang dibagikan Ita meragukan. Kemudian, Nina melakukan telusur informasi untuk mengkroscek kebenaran informasi tersebut. Nina menyimpulkan bahwa informasi yang dibagikan Ita tidak valid. Namun, Ita bersikeras bahwa informasi yang dibagikannya valid. Ita menunjukkan sumber internet informasi tersebut.
Bagaimana pendapat kalian tentang perbedaan pendapat antara Ita dan Nina dalam menilai validitas informasi? Apa solusi yangbisa kalian tawarkan, terutama untuk menentukan secara objektif validitas informasi yang dibagikan Ita?
Baca Juga: Waspada, Ini Titik Rawan Macet dan Kecelakaan di Lampung saat Mudik Lebaran 2024
Jawaban:
Perbedaan pendapat antara Ita dan Nina menunjukkan pentingnya literasi informasi dan kemampuan kritis dalam menilai kebenaran informasi. Solusi yang dapat ditawarkan untuk mengetahui keabsahan suatu informasi secara obyektif adalah sebagai berikut:
- Verifikasi dari Sumber Resmi: pengguna media sosial bisa menggunakan sumber informasi resmi dan terpercaya, seperti situs berita terkemuka untuk memverifikasi kebenaran informasi.
- Penggunaan Tools Fact-Checking: pengguna sosial media bisa menggunakan alat-alat pengecekan fakta atau fact-checking tools yang tersedia secara online untuk memverifikasi keakuratan informasi.
- Pendidikan Literasi Informasi dapat melakukan kampanye pendidikan literasi informasi agar anggota grup lebih mampu membedakan informasi yang valid dan tidak.
2. Edo mengajukan sebuah pertanyaan dalam whatsapp group yang diikutinya. Namun, hanya ada dua orang yang menanggapi. Dan itupun jawabannya kurang tepat menurut Edo. Sementara anggota yang lain tidak ada yang berkomentar.
Menurut analisis kalian, mengapa pertanyaan dari Edo tidak adayang menanggapi? Bagaimana sebaiknya sikap Edo terhadap duakomentar yang ada?
Jawaban:
Tidak ada yang menjawab pertanyaan Edo, mungkin karena dia tidak tahu tentang pertanyaan yang diajukan. Edo harus menghormati orang yang menjawab meskipun Edo merasa jawaban itu tidak cocok untuknya.
3. Sekolah kalian mengalami kesulitan untuk menyajikan secara realtime data kehadiran siswa. Selama ini, absensi siswa dilakukan secara manual, sehingga harus direkap terlebih dahulu setiap akhir bulan.
Menurut kalian, bagaimana cara yang sebaiknya dilakukan sekolah? Inovasi digital apa yang bisa ditawarkan untuk mengatasi persoalan tesebut?
Jawaban:
Menciptakan inovasi untuk dapat melakukan absensi otomatis. Anda dapat membuat absensi otomatis dengan menggunakan ID Card yang dapat dipasang di setiap kelas dan gerbang masuk.
*) Disclaimer:
1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.
2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.***