Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Hal 163 Menentukan Ide Pokok, Kalimat Utama, dan Kalimat Penjelas

14 Maret 2024, 14:00 WIB
Ilustrasi. Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 5 SD/MI halaman 163 Kurikulum Merdeka Belajar. /Green Chameleon/Unsplash

SEPUTARLAMPUNG.COM – Berikut ini kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 5 SD/MI halaman 163 Kurikulum Merdeka Belajar.

Pembahasan soal dan jawaban di bawah ini diharapkan dapat membantu orangtua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah.

Pada halaman 163 mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 5 SD, siswa akan belajar Bab 7 “Sayangi Bumi”.

Baca Juga: 15 Latihan Soal PTS PPKn Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Belajar Beserta Kunci Jawaban

Siswa diminta untuk menentukan ide pokok, kalimat utama, dan kalimat penjelas.

Dalam sebuah paragraf gagasan utama adalah pokok pikiran atau inti dari sebuah paragraf. Kalimat utama adalah kalimat yang berisi gagasan utama atau ide pokok.

Kalimat penjelas adalah kalimat yang berisi pengembangan, uraian, atau rincian sebagai penjelasan dari kalimat utama.

Berikut ini jawaban Bahasa Indonesia kelas 5 SD halaman 163 kurikulum merdeka belajar:

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 5 SD Halaman 94 Write a Report Kurikulum Merdeka Belajar

Paragraf 1

Ide Pokok: Aktivitas manusia menghasilkan sampah.

Kalimat Utama: Aktivitas yang kita lakukan sehari-hari dapat menghasilkan sampah.

Kalimat Penjelas:

- Sampah yang dihasilkan biasanya berupa sampah organik, yaitu sampah yang mudah terurai.

- Misalnya daun-daun kering, sisa makanan, dan lain-lain.

- Sampah lainnya yakni sampah anorganik, yaitu sampah yang sulit diurai.

- Misalnya plastik, logam, kaca, kertas, dan lain-lain.

Baca Juga: 15 Latihan Soal PTS Bahasa Inggris Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Belajar Beserta Kunci Jawaban

Paragraf 2

Ide Pokok: Akibat pengelolaan sampah yang kurang baik.

Kalimat Utama: Pengelolaan sampah yang buruk dapat menimbulkan masalah.

Kalimat Penjelasan:

- Sampah yang dibuang sembarangan akan menumpuk, berbau, dan menjadi tempat berkumpul dan berkembangnya penyakit.

- Sampah yang dibuang ke sungai dapat mencemari badan air dan menyebabkan penyumbatan yang dapat mengakibatkan banjir.

- Sampah yang dibakar juga akan mencemari udara, menurunkan kualitas lingkungan, dan dapat berdampak pada pemanasan global.

- Kalau begini keadaannya, lingkungan kita akan rusak.

Baca Juga: 20 Latihan Soal PTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Belajar Beserta Kunci Jawaban

Paragraf 3

Ide Pokok: Pengelolaan sampah yang baik.

Kalimat Utama: Pengelolaan sampah yang baik harus ramah lingkungan, menetapkan prinsip kemandirian produktif, dan mengedepankan prinsip 3M.

Kalimat Penjelasan:

- 3M merupakan singkatan yang terdiri dari mengurangi, menggunakan kembali, dan mendaur ulang sampah.

- Mengurangi sampah dapat dilakukan dengan mengurangi penggunaan plastik sekali pakai.

- Kita bisa memilih untuk membawa tas belanja yang bisa dicuci dan digunakan berulang kali.

- Prinsip penggunaan kembali (reuse) adalah upaya untuk menggunakan kembali bahan atau barang agar tidak langsung menjadi limbah. Misalnya saja botol selai yang tidak dibuang begitu saja, namun tetap bisa kita manfaatkan sebagai tempat pensil atau wadah bumbu. Daur ulang sampah dilakukan dengan mengolah sampah menjadi bahan yang dapat digunakan.

- Misalnya kemasan sabun cuci yang sudah dibersihkan dan dibentuk pola bisa dijahit menjadi tas belanja.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 162 Kurikulum Merdeka Belajar, Apa Fungsi Peta?

Paragraf 4

Ide Pokok: Manfaat mengelola sampah dengan baik

Kalimat Utama: Sampah bisa menjadi berkah jika kita bijak dalam mengelolanya

Kalimat Penjelasan: Penanganan sampah yang baik dan benar juga akan menciptakan lingkungan yang bersih, sehingga membuat hidup kita nyaman dan sehat. Hal ini dapat kita wujudkan melalui partisipasi dan peran aktif kita semua.

*) Disclaimer:

1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.

2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.***

Editor: Ririn Handayani

Tags

Terkini

Terpopuler