SEPUTARLAMPUNG.COM – Artikel ini berisi kunci jawaban dan pembahasan soal Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 kelas 6 SD/MI Tema 6 tentang Menuju Masyarakat Sejahtera halaman 66 72 75.
Ulasan jawaban dan soal Menuju Masyarakat Sejahtera kelas 6 SD tema 6 subtema 2 pembelajaran 4 dan 5 di bawah ini diharapkan dapat membantu adik-adik dalam belajar.
Pada soal dan jawaban Menuju Masyarakat Sejahtera kelas 6 SD tema 6 subtema 2 pembelajaran 4 dan 5 ini akan belajar menyajikan manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara Indonesia, menentukan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragraph, menuliskan cara untuk mempertahankan kemerdekaan, menyajikan hasil pengamatan perilaku warga masyarakat yang mencerminkan sikap mempertahan kemerdekaan Indonesia.
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Dian Aulya, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Berikut Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Subtema 1 Halaman 66 72 75:
Ayo Berlatih (Halaman 66)
Kamu telah membaca dengan cermat teks nonfiksi berjudul Tari Klana Topeng. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.
1. Informasi apakah yang kamu harapkan ketika kamu baru membaca judul
teks nonfiksi (Tari Klana Topeng)? Informasi tentang tari Klana Topeng.
2. Sesuaikah antara harapan informasi yang kamu peroleh ketika baru membaca judul teks nonfiksi dengan informasi yang kamu peroleh setelah membaca teks nonfiksi berjudul Tari Klana Topeng? Sesuai, judul menunjukkan isi bacaan.
3. Informasi apakah yang kamu peroleh setelah membaca teks nonfiksi berjudul Tari Klana Topeng? Informasi yang diperoleh setelah membaca teks non fiksi berjudul Tari Klana Topeng adalah mengetahui asal Tari Klana Topeng, unsur-unsur tari saman, dan busana serta properti tari Klana Topeng.
Baca Juga: Resep Ayam Kemangi Pedas Khas Sunda yang Lezat dan Nagih, Dimakan Pakai Nasi Bikin Nambah Terus
Ayo Mengamati (Halaman 72)
Buatlah kelompok terdiri atas 3 anak. Setiap kelompok beranggotakan anak dengan jenis kelamin sama. Anak laki-laki satu kelompok dengan anak laki-laki. Anak perempuan satu kelompok dengan anak perempuan.
Apakah kamu dan teman-teman satu kelompok sudah memasuki masa pubertas? Lakukan pengamatan secara kelompok. Adapun langkah-langkah pengamatan sebagai berikut.
1. Secara bergantian setiap kelompok melakukan pengamatan terhadap semua anggota kelompoknya.
2. Buat urutan daftar ciri-ciri masa pubertas.
3. Cocokkan ciri-ciri masa pubertas dengan keadaan temanmu sesuai pengamatan yang kamu lakukan.
4. Buat kesimpulan hasil pengamatanmu terhadap teman-teman satu kelompokmu.
5. Tuliskan hasil kesimpulan setiap anggota kelompok dalam bentuk table seperti berikut.
Jawaban:
Anak akan menyebutkan teman A atau teman B telah memasuki pubertas karena telah memiliki ciri-ciri tumbuhnya rambut di ketiak dan pinggul membesar. Teman C belum memasuki masa pubertas karena belum memiliki ciri-ciri tumbuhnya rambut di ketiak dan pinggul belum membesar.
Ayo Berlatih (Halaman 75)
1. Informasi tentang ciri-ciri masa pubertas.
2. Sesuai karena judul menunjukkan isi bacaan.
3. Informasi yang diperoleh setelah membaca teks non fiksi berjudul Masa
Pubertas adalah mengetahui pengertian masa pubertas, terjadinya masa pubertas, ciri-ciri masa pubertas, dan cara menghadapi masa pubertas.
*) Disclaimer: Kunci jawaban dalam artikel ini hanya sebagai alternatif jawaban untuk adik-adik sebagai referensi untuk belajar. Kebenaran kunci jawaban tergantung penilaian pengajar.***