SEPUTAR LAMPUNG – Ayo adik-adik tetap semangat untuk terus belajar dan menuntut ilmu pengetahuannya.
Adik-adik dapat menjawab pertanyaan dengan pengalaman atau pengetahuan sendiri.
Pada artikel ini akan dibahas Tema 6 Kelas 2 SD tematik subtema 3 pembelajaran 6 membahas tentang tumbuhan di sekitarku.
Berikut kunci jawaban tema 6 kelas 2 SD/MI halaman 146 147 148 149 151 152 153 :
Baca Juga: Pangdam IX Udayana dan Shopee Indonesia Bantu Tuntaskan Krisis Air Bersih di NTT
Ayo Membaca!
Merawat Tanaman di Sekitar Sekolah Di depan kelas terdapat pot-pot tanaman bunga. Semua siswa diwajibkan merawat tanaman tersebut. Setiap hari tanaman disiram. Siswa yang bertugas piket harus menyiram tanaman tersebut.
Siswa harus menjaga tanaman agar tidak rusak. Ketika bermain, siswa harus berhati-hati agar pot bunga tidak pecah. Misalnya, tidak bermain bola di sekitar pot-pot bunga. Hal itu untuk menjaga agar bola tidak mengenai pot bunga.
Halaman 146 – 147
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Tuliskan aturan untuk merawat tanaman di sekolah! Jawaban:
Dilarang mencabut tanaman di sekolah.
Dilarang menginjak tanaman di taman.
Dilarang memecahkan pot tanaman dengan sengaja.
2. Apa akibatnya apabila aturan itu tidak dipatuhi?
Jawaban : Jika aturan di atas tidak dipatuhi, maka tanaman akan mati. Selain itu, kalau kita tidak berhati-hati saat bermain, akan terjadi kecelakaan seperti pot bunga bisa pecah.
3. Beni ingin bermain bola di sekitar kelas. Bagaimana sebaiknya kamu bersikap untuk menanggapi keinginan Beni tersebut?
Jawaban: Saya akan menegur beni dan menyuruhnya untuk bermain bola jauh dari pot bunga. Karena kalau tidak hati-hati, bola tersebut akan mengenai pot bunga dan bisa membuatnya pecah.
Baca Juga: Sholawat Ya Nabi Salam Alaika, Bacaan Populer untuk Acara Agama dan Hajatan
Ayo Menulis!
Tuliskan percakapan di bawah ini menggunakan huruf tegak bersambung!
Lani : Hari ini aku mendapat tugas piket kelas.
Udin: Sama, Lani. Aku juga piket hari ini.
Lani : Setelah menyapu lantai kelas, kita menyiram tanaman di depan kelas.
Udin: Tentu, Lani. Kita tidak boleh lupa menyiram tanaman.
Halaman 148 – 149
Ayo Bermain Peran
Bacalah teks percakapan Lani dan Udin tersebut! Peragakan bersama temanmu. Pilihlah peran sesuai percakapan tersebut.
Ayo Bercerita
Amatilah lingkungan sekitar sekolahmu! Apakah terdapat tanaman di sekitar sekolahmu? Ceritakan bagaimana peran kamu dalam merawat tanaman di sekolahmu!
Tuliskan ceritamu dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Ceritaku:
Saya piket kelas di pagi hari, saya biasanya menyiram tanaman. Selain itu, saya juga sering menyiram tanaman. Selain itu saya juga sering menyiram tanaman saat tanaman tersebut mulai layu. Saya juga mengingatkan teman-teman saya untuk menjauhi pot bunga ketika sedang bermain.
Baca Juga: Sholat Jadi Sia-Sia Jika Masih Lakukan 5 Perbuatan Ini, Segera Tinggalkan!
Halaman 151 – 152
Ayo Mengamati
Amatilah gambar di atas! Apa yang bisa kamu ceritakan dari gambar tersebut?
Lani dan teman-temannya memiliki semangat kerja sama yang tinggi. Mereka bekerja sama merawat tanaman di sekitar sekolah. Setiap siswa mempunyai tugas menyiram tanaman secara bergiliran. Jika ada siswa yang membutuhkan bantuan, siswa yang lain membantu.
Apakah kamu juga selalu bekerja sama dan saling membantu dengan teman sekelasmu? Ceritakan pengalamanmu ketika mendapat bantuan dari temanmu!
Jawaban: Pada saat siang aku dan temanku jalan menaiki sepeda. Tiba-tiba aku terjatuh lalu temanku membantuku dan aku berterima kasih padanya.
Halaman 152 – 153
Ayo Berdiskusi
Berdiskusilah dengan teman satu kelompokmu untuk mengerjakan tugas ini. Buatlah buku ringkasan tentang pengukuran berat benda.
Perhatikan isi buku yang akan kalian buat!
Halaman 1:
Berisi identitas kelompok dan nama anggota kelompoknya.
Jawab :
Buku Ringkasan Pengukuran Berat Benda
Disusun oleh Kelompok . . .
…..,…..,… (nama adik dan teman-teman)
Baca Juga: Sholat Dhuha : Waktu, Bacaan Niat, Jumlah Rakaat, dan Doa Setelah Sholat Dhuha
Halaman 2:
Berisi deskripsi buku
Jawab:
Buku ini adalah buku tentang ringkasan pengukuran berat benda.
Buku ini disusun oleh . . . . . . .(nama kalian dan teman-teman)
Buku ini dibuat pada hari . . . . .(tulis dari dan tanggal sekarang)
(Tulislah dengan huruf tegak bersambung dan gunakan huruf kapital dan tanda titik dengan tepat).
Halaman 3:
Berisi gambar macam-macam alat pengukuran berat.
Jawab:
Adik-adik bisa memasukkan gambar macam-macam alat pengukuran berat, seperti:
1. Timbangan besi
2. Timbangan jarum atau timbangan duduk
3. Timbangan Hybrid
Baca Juga: 11 Amalan Terbaik di Bulan Rajab, Di Antaranya Puasa, Sholat Tahajud, dan Banyak Introspeksi Diri
Halaman 4:
Berisi tentang penjelasan ons dan kg serta 5 pertanyaan tentang topik itu.
Jawab:
Diketahui berat benda sebagai berikut :
1 kg = 10 ons
10 ons = 1 kg
Maka hitunglah berat benda dibawah ini sesuai satuan ons atau kg.
1. 2 kg = 20 ons
2. 40 ons = 4 kg
3. 50 ons = 5 kg
4. 3 kg = 30 ons
5. 5 kg = 50 ons
Halaman 5: Berisi dua soal cerita dan jawabannya tentang berat benda dengan menggunakan satuan ukur kg dan ons.
Jawab:
Soal pertama :
Ibu membeli ikan 1 kg. Ibu pun membeli ayam 5 ons. Ibu menambahkan belanjaannya dengan membeli 15 ons buah mangga. Berapa ons berat total belanjaan ibu?
Baca Juga: Dibaca Tiap Sholat Subuh, Ini Bacaan Doa Qunut dan Terjemahannya
Diketahui :
Ibu membeli ikan 1 kg = 10 ons
Ibu membeli ayam 5 ons
Ibu membeli 15 ons buah mangga
Ditanya :
Berapa ons berat total belanjaan ibu?
Jawab :
10 + 5 + 15 = 30 ons
Jadi berat total belanjaan ibu adalah 30 ons.
Soal kedua :
Budi memanen buah rambutan di halam rumah. Keranjang pertama berisi 10 ons rambutan. Pada keranjang kedua, berisi 15 ons rambutan. Lalu, pada keranjang ketiga ada 25 ons rambutan. Berapa kg buah rambutan yang dipanen Budi?
Diketahui :
Keranjang pertama berisi 10 ons rambutan = 1 kg
Keranjang kedua berisi 15 ons rambutan = 1,5 kg
keranjang ketiga berisi 25 ons rambutan = 2,5 kg
Baca Juga: Sedang Merasa Tidak Betah? Baca Doa Ini Supaya Nyaman Tinggal di Rumah
Ditanya :
Berapa kg buah rambutan yang dipanen Budi?
Jawab :
1 + 1,5 + 2,5 = 5 kg
Jadi buah rambutan yang dipanen Budi adalah 5 kg.
Halaman 6: Berisi ucapan terima kasih.
Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka artinya ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas.
*) Disclaimer : Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.***