Network
SEPUTARLAMPUNG.COM - Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA MA halaman 64 Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Untuk kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA MA halaman 64 ini bersumber dari buku buku Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.
Pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA MA ini adalah materi dari BAB 2 yang berjudul tentang “Mengembangkan Pendapat Dalam Eksposisi"
Selanjutnya, untuk kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA MA halaman 64 ini membahas materi tentang Melengkapi Tesis dengan Argumen yang Mendukung.
Pada pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA MA ini adik-adik diarahkan untuk mengerjakan tugas di halaman 64.
Adanya pembahasan materi soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA MA ini diharapkan bisa membantu para peserta didik di rumah ketika sedang mengerjakan tugas.
Tetapi sebelumnya adik-adik harus mengerjakan terlebih dahulu tugas yang diberikan secara mandiri agar dapat memahami materi yang dibahas.
Apabila adik-adik sudah selesai maka baru bisa melihat pembahasan materi soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia di bawah ini.
Berikut ini pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia halaman 64 kelas 10 SMA MA yakni:
Halaman 64
Temukan gagasan pokok dan gagasan penjelas setiap paragraf dalam teks Upaya Melestarikan Lingkungan Hidup dengan mengisi tabel berikut ini.
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 1
Gagasan Pokok: Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka.
Gagasan Penjelas: Kejadian demi kejadian yang dialami di dalam negeri telah memberi dampak yang sangat besar. Tidak sedikit kerugian yang dialami, termasuk nyawa manusia juga. Namun, hal yang perlu dipertanyakan, apakah pengalaman tersebut sudah cukup menyadarkan manusia untuk melihat kesalahan dalam dirinya? Ataukah manusia justru merasa lebih nyaman dengan sikap menghindar dan menyelamatkan diri dengan tidak memberikan solusi yang lebih baik dan lebih tepat lagi?
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 2
Gagasan Pokok: Banyak usaha yang seharusnya dilakukan oleh manusia dalam upaya pelestarian lingkungan hidup.
Gagasan Penjelas: Lama-kelamaan tangisan terhadap nasib itu terlupakan dan dianggap sebagai embusan angin yang berlalu. Bekas tangisan karena efek dari kerusakan lingkungan yang dialaminya hanya tinggal menjadi suatu memori untuk dikisahkan. Namun, perlu diingat bahwa tidaklah cukup jika manusia hanya sebatas menangisi nasibnya, tetapi pada kenyataannya tidak pernah sadar bahwa semua kejadian tersebut adalah hasil dari suatu perilaku dan tindakan yang patut diperbaiki dan diubah.
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 3
Gagasan Pokok: Kerusakan lingkungan hidup
dan efeknya terus berlangsung dan terjadi. Manusia cenderung untuk menangisi nasibnya.
Gagasan Penjelas: Lama-kelamaan tangisan terhadap nasib itu terlupakan dan dianggap sebagai embusan angin yang berlalu. Bekas tangisan karena efek dari kerusakan lingkungan yang dialaminya hanya tinggal menjadi suatu memori untuk dikisahkan. Namun, perlu diingat bahwa tidaklah cukup jika manusia hanya sebatas menangisi nasibnya, tetapi pada kenyataannya tidak pernah sadar bahwa semua kejadian tersebut adalah hasil dari suatu perilaku dan tindakan yang patut diperbaiki dan diubah.
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 4
Gagasan Pokok: Setiap peristiwa dan kejadian alam yang diakibatkan oleh kerusakan lingkungan hidup merupakan suatu pertanda bahwa manusia harus sadar dan berubah.
Gagasan Penjelas: Upaya rekonsiliasi menjadi suatu sumbangan positif yang perlu disadari. Tanpa sikap rekonsiliasi, kejadian-kejadian alam sebagai akibat kerusakan lingkungan hidup hanya akan menjadi langganan yang terus menerus dialami.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA MA Halaman 61 62 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 5
Gagasan Pokok: Jadi, sikap rekonsiliasi dari
pihak manusia dapat memungkinkannya melakukan perubahan demi kenyamanan di tengah-tengah lingkungan hidupnya.
Gagasan Penjelas: Lalu, usaha manusia untuk selalu menghindarkan diri dari akibat kerusakan lingkungan hidup tersebut hendaknya bukan dipahami sebagai suatu kenyamanan saja. Akan tetapi, justru kesempatan itu menjadi titik tolak untuk memulai suatu perubahan. Perubahan untuk dapat mencegah dan meminimalisasi efek
yang lebih besar.
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 6
Gagasan Pokok: Salah satu akar permasalahan seputar kerusakan lingkungan hidup adalah terjadinya pergeseran pemahaman manusia tentang alam.
Gagasan Penjelas: Berbagai fakta kerusakan
lingkungan hidup yang terjadi di tanah air adalah hasil dari suatu pergeseran pemahaman manusia tentang alam. Cara pandang tersebut melahirkan tindakan yang salah dan membahayakan. Misalnya, konsep tentang alam sebagai objek. Konsep ini memberi indikasi bahwa manusia cenderung untuk mempergunakan alam seenaknya. Tindakan dan perilaku manusia dalam mengeksplorasi alam terus terjadi tanpa disertai suatu pertanggungjawaban bahwa alam perlu dijaga keutuhan dan kelestariannya.
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 7
Gagasan Pokok: Jadi, alam merupakan objek yang terus menerus dieksploitasi dan dipergunakan
manusia.
Gagasan Penjelas: Banyak binatang yang seharusnya dilindungi justru menjadi korban perburuan manusia yang tidak bertanggung jawab. Pembalakan liar yang terjadi pun tak dapat dibendung lagi. Pencemaran tanah dan air sudah menjadi kebiasaan yang terus dilakukan. Polusi udara sudah tidak disadari bahwa di dalamnya terdapat kandungan toksin yang membahayakan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Halaman 21 Kelas 10 SMA MA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017
Alternatif kunci jawaban
Paragraf ke: 8
Gagasan Pokok: Berdasarkan kenyatan demikian, diperlukan suatu perubahan konsep baru. Konsep yang dimaksud adalah melihat alam sebagai subjek.
Gagasan Penjelas: Konsep alam sebagai subjek berarti manusia dalam mempergunakan alam membutuhkan kesadaran dan rasa tanggung jawab. Di sini seharusnya manusia dalam hidupnya dapat menghargai dan mempergunakan alam secara efektif dan bijaksana. Misalnya, orang Papua memahami alam sebagai ibu yang memberi kehidupan. Artinya, alam dilihat sebagai ibu yang darinya manusia dapat memperoleh kehidupan. Oleh karena itu, tindakan merusak lingkungan secara tidak langsung telah merusak kehidupan itu sendiri.
Demikian pembahasan mengenai materi soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA MA halaman 64 pada materi BAB 2 tentang Mengembangkan Pendapat Dalam Eksposisi.
*) Disclaimer:
1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar siswa di rumah.
2. Artikel ini tidak bersifat mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.***
