Network
SEPUTARLAMPUNG.COM – Kunci jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 SD/MI Tema 2 tentang Selalu Berhemat Energi di bawah ini diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Pada Tema 2 ini kita akan belajar Subtema 2 Pembelajaran 4 dengan judul Manfaat Energi.
Materi yang dibahas yaitu membuat teks petunjuk tentang menghemat energi, menyajikan teks petunjuk dalam bentuk poster, menyajikan poster yang menunjukkan pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang terhadap penggunaan energi, menunjukkan perbandingan pecahan dengan garis bilangan dan gambar, dan membandingkan nilai dua pecahan.
Pada masing-masing materi tersebut disajikan pertanyaan dan soal yang harus dijawab siswa.
Berikut Kunci Jawaban Tema 2 kelas 4 SD/MI Subtema 2 Pembelajaran 4 Halaman 74 76 77 78 79 80 :
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 2 SD Halaman 122 123 124 125 126 127 129 130 Subtema 3 Pembelajaran 2
Ayo Mencoba (Halaman 74 - 76)
Amati poster hemat air yang ada di halaman 73
Tulis informasi yang kamu dapatkan dari poster tersebut.
Jawaban:
1. Manfaatkan air secara optimal! Pastikan keran sudah tertutup setelah digunakan.
2. Lebih hemat air. Gunakan mesin cuci saat pakaian kotor telah cukup banyak.
3. Jika cucian banyak, pakai saja 3 ember. Yaitu untuk merendam dan menyabun, untuk membersihkan dan untuk membilas.
4. Mandi berendam paling boros air. Mandi dengan gayung, 3X lebih boros. Usahakan mandi dengan pancuran dan tidak berendam.
5. Saat gosok gigi, cuci muka atau mencukur. Pastikan kran air tertutup. 1 menit air mengalir, 9 liter air terbuang.
6. Lebih baik mencuci mobil dengan lap dan ember. Mengguyur mobil 15 menit berarti beratus-ratus liter air terbuang.
Pesan apa yang ingin disampaikan dalam poster tersebut?
Jawaban: Kita harus menggunakan air dengan bijak dan hemat.
Apa yang perlu kita perhatikan ketika membuat poster?
Jawaban:
Kalimat: Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti, kalimatnya singkat, padat, jelas dan berisi kata-kata efektif, sugestif dan mudah diingat.
Gambar: Gambar dibuat mencolok sesuai dengan ide yang hendak disampaikan. Kemudian komposisi gambar dan huruf diatas kertas berukuran besar.
Penyajian: Poster dipasang di tempat yang strategis. Ukuran disesuaikan dengan tempat pemasangan dan target pembaca. Ditempel di dinding, tempat-tempat umum atau permukaan datar lainnya dengan sifat mencari perhatian mata sekuat mungkin. Kemudian dibuat dengan warna-warna kontras dan kuat.
Kamu dapat mengisi diagram berikut, supaya poster yang kamu buat lebih fokus.
Jawaban:
Sekarang buatlah poster tentang hemat listrik . Poster harus berisi hak untuk mendapatkan energi listrik dan kewajiban untuk hemat energi listrik. Kamu bisa menggunakan bahan dari kalender bekas.
Jawaban:
Baca Juga: Menentukan Nilai Bilangan Desimal: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 58 60 61 62
Ayo Berdiskusi (Halaman 77 78 79 80)
Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.
• Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna sepeda?
Jawaban: 5/20
• Tulislah pecahan yang menunjukkan pengguna angkutan umum?
Jawaban: 6/20
• Tulislah pecahan yang menunjukkan pejalan kaki?
Jawaban: 9/20
• Mana yang lebih besar? Pecahan untuk pejalan kaki atau sepeda. Jelaskan.
Jawaban: Pejalan kaki. Karena pembilang pejalan kaki besar dari pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih besar.
• Mana yang lebih kecil? Pecahan untuk pengguna sepeda atau angkutan umum. Jelaskan.
Jawaban: Pengguna sepeda. Karena pembilang pengguna sepeda kecil dari pada pembilang lainnya, sehingga nilainya lebih kecil.
Baca Juga: 6 Fakta Menarik Teuku Ryan, Calon Suami Ria Ricis, Berencana Menikah Akhir Tahun Ini
Bagaimana cara membandingkan pecahan yang penyebut sama? Jelaskan.
Jawaban: Pecahan yang berpenyebut sama dapat dibandingkan dengan cara membandingan nilai pembilangnya. Semakin besar angka pembilang, makin besar pula nilainya. Semakin kecil angka pembilang, makin kecil pula nilainya.
Bagaimana cara membandingkan pecahan? Perhatikan gambar berikut.
Tulislah pecahan yang sesuai untuk gambar di atas. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.
Jawaban: 1/3 dan 8/10, Jadi 8/10 lebih besar dari 1/3, karena 24/30 > 10/30
Coba kamu samakan penyebut kedua pecahan. Pecahan mana yang lebih besar? Jelaskan.
Jawaban:
1/3 = 1 x 10, 3 x 10 = 10/30
8/10 = 8 x 3, 10 x 3 = 24/30
Jadi, 24/30 > 10/30
Apa yang bisa kamu simpulkan? Bagaimana cara membandingkan pecahan.
Jawaban: Untuk membandingkan pecahan yang berbeda penyebutnya, caranya adalah dengan menyamakan penyebut terlebih dahulu.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 53 54 55 Subtema 2: Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Ayo Berlatih (Halaman 80)
Kerjakan latihan berikut.
Bandingkan pecahan berikut. (Berilah tanda <, >, atau =)
Jawaban:
Berilah tanda pecahan berikut. (Berilah tanda <, >, atau =).
Jawaban:
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah selama pandemi.***
