Network
SEPUTARLAMPUNG.COM – Selamat belajar kembali adik-adik, kali ini kita akan mempelajari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Tema 1 tentang Hidup Rukun.
Pada Tema 1 ini kita akan belajar Subtema 4 Pembelajaran 3 dengan judul Hidup Rukun di Masyarakat.
Ada materi yang dibahas dalam Pembelajaran 3 yakni menceritakan kegiatan gotong royong di lingkungan rumah, bermain peran, berlatih menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan, membuat sketsa gambar dan hiasan biji-bijian.
Baca Juga: Tips Memasak Sayur Sop Supaya Rasa Kuahnya Lebih Nendang dan Dijamin Nagih
Pada masing-masing materi tersebut disajikan pertanyaan dan soal yang harus dijawab siswa.
Alangkah baiknya, adik-adik terlebih dahulu mengerjakan soal yang ada semampunya, kemudian setelah selesai mintalah koreksi dari orang tua masing-masing.
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Subtema 4 Pembelajaran 3 Halaman 156 157 158 159 160:
Halaman 156
Warga di lingkungan rumah Udin sedang bergotong royong. Ibu-ibu menyiapkan makanan dan minuman. Anak-anak ikut membantu. Ada anak yang membantu membersihkan sampah. Ada juga anak yang membantu menyajikan makanan. Semua tampak rukun dan gembira.
Kegiatan gotong royong apa yang pernah kamu lakukan di lingkungan rumahmu? Coba ceritakan kepada temanmu secara bergantian.
Jawaban:
Aku pernah mengikuti kegiatan kerja bakti di lingkungan rumahku. Bapak-bapak bekerja sama membersihkan selokan yang sudah tertutup oleh rumput liar dan sampah. Ibu-ibu memasak makanan serta membantu menyapu sampah yang telah dibersihkan. Aku dan teman-teman turut serta mencabuti rumput liar yang tumbuh di pinggir jalan. Kami semua bekerja sama supaya lingkungan menjadi bersih. Lingkungan yang bersih nyaman untuk bermain.
Perhatikan gambar berikut ini!
Gambar mana yang menunjukkan sikap hidup rukun di masyarakat?
Jawaban: Gambar atas
Gambar manakah yang menunjukkan penolakan?
Jawaban: Gambar bawah
Pernahkah kamu menolak pemberian orang lain?
Jawaban: Pernah
Tuliskanlah kata-kata penolakan tersebut pada tempat di bawah ini.
Jawaban:
Kalimat penolakan: Maaf, aku tidak bisa memakan gorengan ini. Aku punya alergi udang.
Baca Juga: Ingin Jadi PNS dan PPPK 2021? Berikut Ini Besaran Gaji dan Tunjangan PNS dan PPPK 2021
Ayo Bermain Peran (Halaman 158 - 159)
Buatlah percakapan pengalamanmu melakukan penolakan terhadap pemberian orang lain! Kalimat penolakan biasa ditandai dengan kata “tidak”. Selain kata tidak, dapat ditambahkan kata maaf, terima kasih, lain kali ya, dan lain-lain.
Jawaban:
Dian: Teman-teman, tadi pagi ibuku memasak goreng bakwan. Aku sengaja membawakan untuk kalian sebagian. Rasanya enak karena ibu mencampurnya dengan udang.
Bianca: Wah, terima kasih sekali Dian. Aku sangat suka gorengan buatan ibumu.
Sonya: Maaf yah Dian. Aku tidak bisa memakan gorengan buatan ibumu. Aku punya alergi udang.
Dian: Tidak apa-apa Sonya. Aku tidak tahu kamu punya alergi udang.
Sekarang bermain peranlah di depan kelas dengan teman-temanmu. Peragakan percakapanmu. Tentukan pemeran dalam percakapan tersebut.
Kegiatan gotong royong di perumahan Udin terlaksana dengan baik. Ibu-ibu menyiapkan banyak makanan untuk peserta gotong royong. Ada 95 kue bolu dan 120 kue lemper. Kue itu disajikan dan dimakan 158 buah. Berapa sisa kue sekarang?
Ingatlah penjumlahan dan pengurangan yang sudah dipelajari sebelumnya.
Jawaban:
Ayo Berlatih (Halaman 160)
Tentukan hasil penjumlahan dan pengurangan berikut!
Jawaban:
Tentukan hasil penjumlahan dan pengurangan berikut
Adakah jawaban yang sama?
Jawaban: Tidak
Apakah urutan penjumlahan dan pengurangan berpengaruh terhadap hasil operasi hitung?
Jawaban: Ya, berpengaruh.
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah selama pandemi. Untuk jawaban yang bersifat terbuka, jawaban di atas tidak bersifat baku. Orang tua dan siswa bisa mengembangkan jawaban lain yang dirasa lebih relevan.***
