Network
SEPUTAR LAMPUNG – Pada pembahasan kali ini menjawab soal-soal dari buku tematik kelas 5 subtema 3 pembelajaran 2 di halaman 129 130 131 133 135 136 137.
Dikutip dari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 terbitan Kemendikbud Tema 9 kelas 5 membahas tentang Benda-benda di Sekitar Kita pada Subtema 2 ini memiliki judul Manusia dan Benda di Lingkungannya.
Berikut kunci jawaban tema 9 kelas 5 SD/MI subtema 3 pembelajaran 2 halaman 129 130 131 133 135 136 137 :
Halaman 129
Ayo Berdiskusi
Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Setelah mengamati iklan pada gambar di atas, diskusikan bersama kelompokmu mengenai unsur-unsur iklan. Tuliskan pada kolom berikut.
Jawaban:
Halaman 130
Ayo Berlatih
Untuk memperdalam pengetahuan kamu tentang iklan, lakukanlah latihan berikut. Perhatikan iklan kolom dalam sebuah koran berikut.
Setelah kamu membaca iklan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini.
1. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam iklan di atas.
Jawaban: nama produk, gambar yang menarik, kalimat iklan, nomor telepon
2. Bagaimana ciri-ciri bahasa yang terdapat pada iklan tersebut?
Jawaban: Ciri-ciri bahasa yang terdapat pada iklan baris, yaitu menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas.
3. Buatlah gambar (visual) tentang kesimpulan isi teks paparan iklan di atas.
Jawaban:
Kesimpulannya adalah iklan tersebut berisi ajakan untuk membeli/mengangsur mobil Totota Alvanza yang memiliki keunggulan DP murah, angsuran ringan, proses cepat dan mudah, harga & servis terbaik, Data bisa dibantu, gratis hadiah tanpa diundi, Ready stock dan bisa tukar tambah
Halaman 131
Ayo Berlatih
1. Coba amati segelas air gula. Gula tercampur sempurna dengan air sehingga campuran antara gula dengan air tampak jernih. Berarti dalam hal ini gula tercampur rata dengan air. Termasuk campuran apakah peristiwa ini? Berikan penjelasannya.
Jawaban:
Gula tercampur rata dengan air. Campuran antara gula dengan air termasuk campuran homogen. Campuran homogen juga disebut dengan larutan. Jadi dalam larutan gula tersebut terdapat dua penyusun larutan, yaitu air sebagai pelarut dan gula sebagai zat terlarut.
2. Cobalah amati segelas air yang di dalamnya terdapat pasir. Apakah pasir dapat larut dengan sempurna sehingga larutan terlihat jernih? Tentu tidak bukan? Termasuk campuran apakah peristiwa ini?
Jawaban:
Campuran antara pasir dengan air termasuk campuran heterogen. Pasir tidak dapat larut dengan sempurna dalam air. Campuran heterogen adalah campuran yang zat-zat penyusunnya bercampur secara tidak merata dan campuran ini tiap-tiap bagian tidak sama susunannya .
Halaman 133
Ayo Berlatih
Di daerah mana kamu tinggal? Apa karya seni rupa yang ada di daerahmu? Jelaskan karya seni rupa tradisional yang ada daerahmu. Uraikan dalam kolom berikut.
Jawaban:
(Hanya contoh)
Karya seni tradisional yang ada di daerahku (Jawa Tengah) adalah Batik Pekalongan. Pekalongan merupakan salah satu daerah yang terkenal sebagai pusat penghasil batik. Terdapat berbagai motif batik yang dihasilkan di daerah ini. Ciri khas motif batik Pekalongan didominasi dengan tumbuh-tumbuhan dan hewan. Warna batik Pekalongan ini juga beragam, kebanyakan diantaranya berwarna cerah dan mencolok.
Halaman 135
Ayo Berlatih
Kamu telah mengetahui tentang seni rupa daerah. Untuk lebih memahami tentang karya seni rupa daerah, cobalah untuk mengerjakan latihan berikut.
1. Sebutkan berbagai jenis karya seni rupa daerah di Indonesia yang kamu ketahui.
Jawaban:
Jenis karya seni rupa daerah di Indonesia, yaitu seni rupa murni dan seni rupa terapan
2. Sebutkan cirri-ciri umum karya seni rupa daerah.
Jawaban:
Berikut ciri-ciri umum karya seni rupa daerah.
– Bersifat kedaerahan.
– Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah.
– Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah dipengaruhi oleh corak seni tradisional masyarakat setempat
3. Sebutkan dua macam seni rupa berdasarkan jenisnya.
Jawaban:
Berdasarkan jenisnya, seni rupa daerah terbagi menjadi dua, yaitu seni murni dan seni terapan.
4. Sebutkan 3 contoh seni rupa terapan yang ada di sekitar daerahmu.
Jawaban:
Tiga contoh seni rupa terapan, yaitu batik, ukiran kayu, dan gerabah.
5. Sebutkan fungsi karya seni rupa daerah.
Jawaban:
Fungsi karya seni rupa daerah dibagi menjadi dua.
a. Fungsi individual
Sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi dan mencerminkan segala sesuatu baik suka, duka , marah, cita-cita, pandangan hidup, watak, bentuk, corak bahan dan juga teknik yang tercerminkan melalui karya seni.
b. Fungsi sosial
– Sebagai media pendidikan
– Sebagai media hiburan (refreshing)
– Sebagai media komunikasi
– Sebagai media keagamaan
Halaman 136
Ayo Berdiskusi
Karya seni rupa daerah di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah memiliki karya seni yang unik dan khas sehingga berbeda dari daerah lain. Mulai dari batik, tenun/songket, ukir, anyaman, gerabah, hingga lukisan, dan patung semuanya memiliki ciri tradisional daerah asalnya.
Beragamnya karya seni rupa daerah menunjukkan kekayaan budaya Indonesia. Coba kamu diskusikan bersama kelompokmu.
Apa yang harus kalian lakukan dengan banyaknya ragam seni rupa daerah di Indonesia? Mengapa demikian? Tulislah hasil diskusi dalam kolom berikut.
Jawaban:
Laporan Hasil Diskusi
Kita harus menghormati keanekaragaman karya seni tersebut dengan jalan menunjukkan sikap :
– Ikut memelihara, melestarikan, dan mengembangkan keanekaragaman karya seni.
– Tidak menganggap karya seni daerah sendiri yang paling baik.
– Tidak meremehkan karya seni daerah lain.
– Mempelajari berbagai karya seni tradisional
– Menonton/menikmati hasil karya seni daerah lain
Halman 137
Ayo Renungkan
Apa saja yang sudah kamu pelajari pada hari ini? Apa manfaat pembelajaran hari ini untuk kamu? Coba tuliskan hasil renunganmu pada kolom berikut.
Hasil Renungan :
Hari ini saya telah belajar tentang sikap percaya diri, bekerja sama, dan bertanggung jawab Pengetahuan tentang iklan media cetak, zat campuran homogen dan heterogen, seni rupa daerah. Keterampilan tentang mengidentifikasikan dan mengomunikasikan. Manfaat pembelajaran hari ini saya mengetahui iklan media cetak, zat campuran homogen dan heterogen serta seni rupa daerah
Kegiatan Bersama Orang Tua
Coba perhatikan baju batik yang dimiliki oleh orang tuamu. Tentunya ada keberagaman bentuk dan motif dari beberapa baju batik yang dimiliki orang tuamu. Apakah yang memengaruhi perbedaan motif setiap kain batik? Adakah ciri khas motif kain batik yang membedakan antara satu daerah dengan daerah lain? Diskusikan dengan orang tuamu tentang ciri khas kain batik dari beberapa daerah. Tuliskan pada kolom berikut.
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah selama pandemi. Untuk jawaban yang tertera di atas bersifat terbuka, jawaban di atas tidak bersifat baku. Orang tua dan siswa bisa mengembangkan jawaban lain yang dirasa lebih relevan.***
