Update Kumpulan Soal ANBK 2022 untuk SMP Kelas 8 Lengkap dengan Kunci Jawaban Literasi dan Numerasi

SEPUTARLAMPUNG.COM - Berikut ini kumpulan soal ANBK untuk siswa kelas 8 SMP-MTs dan kelas 9 Paket B serta kunci jawaban materi literasi dan numerasi.

Seperti diketahui, pelaksanaan ANBK SMP sederajat dilakukan mulai Senin, 19 September 2022 hingga 22 September 2022.

ANBK atau Asesmen Nasional Berbasis Komputer merupakan program dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi atau Kemendikbudristek sebagai upaya evaluasi yang dilakukan pemerintah untuk pemetaan mutu sistem pendidikan pada tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah.

Kumpulan soal dan kunci jawaban ANBK Kelas 8 SMP-MTs dan Kelas 9 Paket B diharapkan dapat membantu adik-adik dalam berlatih mengerjakan soal.

Baca Juga: Update BSU Tahap 2: Hanya 2,4 Juta Buruh Tipe Ini yang Bisa Cairkan BSU, Termasuk Pemilik Rekening BCA?

Dilansir dari laman pusmenjar.kemdikbud.go.id, berikut contoh soal dan kunci jawaban ANBK materi numerasi dan literasi Kelas 8 SMP/MTs atau Kelas 9 Paket B:

Contoh soal materi literasi:

Perhatikan teks di bawah ini!

Praktik STEM

Berangkat dari keprihatinan siswa SMP Negeri 23 Bandung melihat krisis air bersih di sekolah, mereka bereksperimen membuat alat penjernih air sederhana. Kondisi air di sekolah yang bersumber dari air sumur resapan warnanya kuning dan keruh, serta berbau besi, tentu saja tidak dapat dipergunakan untuk aktivitas sehari-hari, seperti wudu dan buang air.

Guru pembimbing, Amalia Sholihah menangkap keprihatinan para siswa didiknya kemudian mengajak mereka mencari solusi dengan melakukan riset mandiri. “Ketika membuat ini anak-anak sempat stres, karena tidak terbiasa. Biasanya kan berupa resep, kalau ini harus menggali, mencari tahu sendiri, tapi begitu lihat hasilnya mereka sangat bahagia,” tutur Amalia guru IPA.

Baca Juga: 4 Doa Tolak Bala Tulisan Arab, Latin dan Artinya, Keutamaan Membaca saat Rebo Wekasan pada Bulan Safar

Dari hasil penelitian, siswa menemukan bahan-bahan yang harganya terjangkau tapi efektif menjernihkan air, yaitu ziolit berbentuk seperti kerikil dengan ukuran kecil dan sedang, pasir aktif, arang aktif, dan filter akuarium. Bahan-bahan ini kemudian ditakar dan disusun pada wadah yang sudah tidak terpakai, seperti botol air mineral bekas atau pipa.

Dari percobaan yang dilakukan, susunan paling efektif untuk menjernihkan air adalah ziolit dengan ukuran kecil pada posisi paling bawah, dilanjutkan arang aktif, pasir aktif, lalu diisi kembali dengan ziolit berukuran sedang. Terakhir, posisi teratas dipasang filter akuarium. Hasilnya, ketika air tercemar dituang, air yang semula kuning, keruh, dan berbau, menjadi bening dan tidak berbau sama sekali. Air juga dapat mengalir dengan lancar, tidak mengalami penyumbatan.

Bukan sekadar efektif, namun bahan-bahan tersebut harganya pun terjangkau, sehingga terbeli oleh siswa. Masing-masing bahan tersebut harganya berkisar antara tiga ribu hingga dua belas ribu rupiah. “Kalau kita lihat di internet harga filter itu dua juta, tidak mungkin terbeli oleh anak-anak saya yang keluarganya menengah ke bawah,” ungkap Amalia.

Selain dapat dirasakan langsung manfaatnya, hasil pembelajaran STEM siswa SMP Negeri 23 Bandung ini juga seringkali diikutkan pada ekspos karya pelajar, baik di tingkat kota, provinsi, maupun nasional. Tidak puas hanya sampai di sini, Amalia ingin para siswa dapat mengemas penjernih air dalam wadah menarik, sehingga memiliki nilai ekonomis. “Lumayan untuk pemasukan, membantu ekonomi keluarga mereka,” harap Amalia.

*STEM (Science Technology Engineering Mathematics) atau sains, teknologi, teknik, dan matematika merupakan istilah yang dipakai dalam sekelompok pelajaran akademik untuk menunjang pengembangan sains dan teknologi.

*wudu: menyucikan diri (sebelum salat) dengan membasuh muka, tangan, kepala, dan kaki.

(Sumber: Artikel berjudul Sebuah Kisah Praktik Baik Pendidikan STEM dari SMPN 23 Bandung, diunduh dari https://edukasi.kompas.com/read/2018/12/20/10462921/sebuah-kisah-praktik-baik-pendidikan-stem-dari-smpn-23-bandung).

Baca Juga: Siswa SMP Terima Dana Rp750.000 dari PIP 2022, Kamu Termasuk? Segera Cek Nama di pip.kemdikbud.go.id

1. Siapakah yang memaparkan informasi di dalam teks tersebut?

a. Siswa

b. Guru

c. Kepala Sekolah

d. Orang tua

Jawaban: B

2. Sebutkan dua bahan yang efektif menjernihkan air sesuai dengan informasi yang tersedia di dalam teks!

Jawaban: Ziolit dan Pasir Aktif atau Arang Aktif dan Filter Akuarium.

3. Pasangkanlah urutan paragraf yang ada di lajur kiri dengan pokok pembahasannya yang ada di lajur kanan!

Jawaban:

4. Apa saja dampak yang akan terjadi jika karya penjernih air dapat digunakan di lingkungan sekolah SMP Negeri 23 Bandung? Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.

Jawaban: A. Air sekolah tidak lagi berwarna kuning dan keruh dan C. Fasilitas wudu dan buang air dapat menyediakan air yang lebih bersih.

Baca Juga: Program Kartu Prakerja Gelombang 46 Dibuka dengan Ketentuan Ini, Cek Perkiraan Jadwal dan Link Pendaftaran

5. Menurut informasi yang ada di dalam teks, perbedaan utama antara alat penjernih air buatan siswa dan alat filter air yang umumnya dijual di internet terkait dengan ….

a. Harga

b. Kualitas

c. Kemasan

d. Efektifitas

Jawaban: A

6. Kategorikanlah pernyataan berikut ke dalam “Fakta” atau “Opini” sesuai dengan informasi yang ada di dalam teks!

Jawaban: 

7. Mengapa murid sekolah diharapkan dapat ikut memecahkan permasalahan yang ada di lingkungan sekitar? Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.

Jawaban: A. Memecahkan permasalahan dapat menjadi sarana kegiatan untuk pembelajaran. C. Pada dasarnya murid memiliki tanggung jawab untuk ikut berkontribusi positif terhadap lingkungannya.

8. Setelah membaca teks informasi tersebut, tentunya kamu memperoleh pesan yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Tuliskan dua pesan yang kamu peroleh dari teks informasi tersebut!

Jawaban: Pertama. kita harus dan mau peduli terhadap permasalahan yang ada di lingkungan sekitar. Kedua, berinovasi untuk memecahkan masalah itu perlu.

Baca Juga: Jadwal TV Hari Ini Kamis 22 September 2022: Indosiar, MNCTV, RCTI, NET TV, ANTV, GTV, Trans 7, Trans TV, SCTV

Contoh soal materi numerasi:

BISKUIT DALAM STOPLES

Banu memiliki biskuit yang dimasukkan dalam sebuah stoples berbentuk tabung seperti tampak pada gambar 1. Dia berkeinginan untuk mengisi penuh stoples tersebut dengan biskuit sejenis, sehingga dia mengukur ukuran stoples dan biskuitnya seperti pada gambar 2 dan 3.
Ketika Banu pergi ke toko untuk membeli biskuit tersebut, harga 1 kemasan biskuit Rp6.000,00 dan ternyata dia tidak mengetahui banyak biskuit dalam 1 kemasan yang ada. Oleh karena itu, ia mengukur kemasan biskuit tersebut seperti pada gambar 4 berikut. (

1. Volume toples yang dimiliki Banu adalah?

Jawaban: 4224 cm2

2. Lebar kemasan 5cm, di dalam kemasan terdapat sebuah wadah plastik berbentuk balok seperti gambar.

Wadah tersebut digunakan untuk menjaga agar biskuit tidak mudah hancur.

Berapakah perkiraan yang tepat jumlah biskuit dalam 1 kemasan? Berikan penjelasanmu!

Jawaban: 4x3=12 Biskuit.

Dapatkan soal lainnya di link berikut:

- https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/ayoakm/
- https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/

Baca Juga: Simak Cara Mendapatkan Dana PIP bagi Siswa Kurang Mampu yang Belum Memiliki KIP, Siapkan 2 Berkas Ini

Itulah contoh soal dan kunci jawaban materi literasi dan numerasi ANBK 2022 untuk SMP Kelas 8.***