Network
SEPUTARLAMPUNG.COM – Berikut ini kunci jawaban IPS kelas 8 SMP halaman 209 210 Kurikulum Merdeka Belajar.
Pembahasan soal dan jawaban di bawah ini diharapkan dapat membantu orangtua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah.
Pada halaman 209 210 mata pelajaran IPS kelas 8 SMP, siswa akan belajar Tema 3 “Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa”.
Siswa diminta untuk menjelaskan bentuk akomodasi dan contoh kasusnya.
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Aulia Rachma Dinantika, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Berikut ini jawaban IPS kelas 8 SMP halaman 209 210 Kurikulum Merdeka Belajar:
Lembar Aktivitas 26: Aktivitas Individu
1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 4-5 tiap kelompok.
2. Setelah mempelajari konflik dan cara penyelesaian konflik di atas, terdapat beberapa bentuk akomodasi yang lain dalam menyelesaikan konflik.
Baca Juga: Kunci Jawaban PPKn Kelas 8 SMP Halaman 103 Batik Nusantara Kurikulum Merdeka Belajar
3. Carilah informasi yang terpercaya untuk menjelaskan beberapa bentuk akomodasi di bawah ini dan berikan contoh kasus.
4. Berikut ini bentuk-bentuk akomodasi yang perlu kalian lengkapi
a. Koersi
b. Konsiliasi
c. Ajudikasi
d. Konversi
e. Mediasi
f. Kompromi
g. Arbitrasi
h. Segresi
i. Toleransi
j. Subjugation/domination
k. Stalemate
l. Eliminasi
Jawaban:
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 194 195 Lembaga Keuangan Bank Kurikulum Merdeka Belajar
a. Koersi: bentuk akomodasi dimana pihak yang kuat mendominasi pihak yang lemah.
Contoh kasus: perbudakan
b. Konsiliasi: bentuk akomodasi dengan mempertemukan ekspektasi pihak-pihak yang berkonflik agar tercapai kesepakatan bersama.
Contoh kasus: penyelesaian konflik Thailand dan Perancis dengan cara membentuk komite konsiliasi.
c. Ajudikasi: bentuk akomodasi dimana penyelesaian sengketa dilaksanakan di pengadilan.
Contoh kasus: permasalahan hutang piutang yang tidak dibayar oleh pihak nasabah.
d. Konversi: bentuk akomodasi di mana salah satu pihak menerima pendirian pihak lain sehingga konflik mereda.
Contoh kasus: Solusi dibangunnya dua tempat ibadah di sebuah desa yang konflik kepentingan.
e. Mediasi: bentuk arbitrasi namun pihak ketiga bersikap netral.
Contoh kasus: pak rt yang menengahi pertikaian antar warganya.
Baca Juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 SMP Halaman 17 Bilangan Bulat Berurutan Kurikulum Merdeka Belajar
f. Kompromi: bentuk akomodasi dimana pihak yang saling bertentangan mengurangi tuntutan untuk meredakan ketegangan.
Contoh kasus: kesepakatan yang dicapai antara pihak yang sedang bersengketa sebidang tanah.
g. Arbitrasi: proses penyelesaian perselisihan yang disepakati antara para pihak di mana perselisihan disampaikan kepada satu atau lebih arbiter yang mengeluarkan putusan.
Contoh kasus: perjanjian yang dibuat secara tertulis oleh pihak yang bersangkutan terlebih dulu sebelum melakukan arbitrasi.
h. Segresi: praktik atau kebijakan pemisahan kelompok orang berdasarkan, agama, dan lain-lain.
Contoh kasus: segregasi agama dan segregasi atas perempuan dan laki-laki.
i. Toleransi: bentuk akomodasi yang terjadi spontan atau tidak direncanakan, mengandalkan asas saling pengertian.
Contoh kasus: menghargai pendapat orang lain.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 217 218 219 Evaluasi Kurikulum Merdeka Belajar
j. Subjugation/domination: bentuk akomodasi dimana orang atau pihak yang mempunyai kekuatan terbesar dapat memaksa orang atau pihak lain menaatinya.
Contoh kasus: pemerintah membuat hukum dan undang-undang untuk ditaati rakyat,
k. Stalemate: bentuk akomodasi dimana pihak-pihak yang bertikai memiliki kekuatan yang relatif seimbang sehingga pertikaian mereda dengan sendirinya.
Contoh kasus: perang yang dilakukan oleh Korea Utara dan Korea Selatan.
l. Eliminasi: salah satu bentuk interaksi akomodasi yang mana penyelesaian dari konflik, yaitu dengan cara salah satu dari pihak yang terlibat dalam konflik atau perselisihan.
Contoh kasus: mengundurkan diri dengan sukarela atau mengalah dan meminta maaf.
*) Disclaimer:
1. Pembahasan di atas hanya sebagai referensi belajar.
2. Soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku di atas.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Siswa dapat mengembangkan jawaban yang lebih baik.***
