Network
SEPUTARLAMPUNG.COM – Artikel ini berisi kunci jawaban dan pembahasan soal Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Tema 6 tentang Menuju Masyarakat Sejahtera halaman 16 19.
Ulasan jawaban dan soal Menuju Masyarakat Sejahtera kelas 6 SD tema 6 subtema 1 pembelajaran 3 di bawah ini diharapkan dapat membantu adik-adik dalam belajar.
Pada soal dan jawaban Menuju Masyarakat Sejahtera kelas 6 SD tema 6 subtema 1 pembelajaran 3 ini akan belajar mengidentifikasi perilaku positif masyarakat, menyampaikan laporan makna proklamasi, menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara, menyampaikan perkiraan proklamasi berdasarkan kata kunci sesuai judul bacaan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD Halaman 14 15 Menuju Masyarakat Sejahtera Subtema Peduli Lingkungan
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Dian Aulya, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Berikut Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Subtema 1 Halaman 16 19:
Ayo Berlatih(Halaman 16)
Apa upaya yang dapat dilakukan untuk mengisi kemerdekaan? Tuliskan dalam tabel berikut!
Upaya Untuk Mengisi Kemerdekaan
a. Rajin beribadah sesuai agama
b. Belajar dengan giat, rajin dan tekun
c. Mengikuti upacara kemerdekaan dengan hikmat
d. Saling menghormati antar sesame
e. Mengikuti perlombaan 17 Agustus yang diadakan Panitia setempat
f. Ikut serta dalam mengemukakan gagasan/ide/pendapat di dalam kemerdekaan yang ada di kalangan masyarakat maupun sekolah
g. Ikut berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang ada di masyarakat
Ayo Berlatih (Halaman 19)
A. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara lisan!
1. Apa judul bacaan di atas?
Jawaban: Bacaan tersebut berjudul “Kerukunan di Kampung Wonorejo, Papua.
2. Apa kata kunci pada judul bacaan di atas?
Jawaban: Kata kunci yang terdapat pada bacaan di antaranya: transmigrant kerukunan, perbedaan suku, agama, dan budaya.
3. Apakah informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci pada judul?
Berikut informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci.
Kampung Wonorejo menunjukkan tentang kerukunan dalam keberagaman. Semua warga kampung hidup rukun walaupun berbeda asal usul suku bangsa, agama, dan budaya. Keragaman suku bangsa menjadi modal sosial dalam pembangunan. Hubungan penduduk asli Papua dan warga transmigran tidak mengalami pengkotakan dalam menjalankan ibadah. Masing-masing tidak menajamkan identitas tradisi atau agama yang dapat membuat hubungan menjadi terganggu. Sebaliknya, mereka menganggap bahwa perbedaan budaya dan agama merupakan kekayaan yang harus dilestarikan. Warga Kampung Kibay dan Kampung Wonorejo tetap menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Mereka juga menjaga persatuan dan kesatuan serta selalu menjunjung tinggi semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam segala perbedaan yang ada. Mereka memiliki jati diri sebagai bangsa Indonesia yang beretika dan santun, serta mempunyai jiwa gotong royong, dan toleransi tinggi. Mereka ingin menciptakan kehidupan di bumi Indonesia yang damai tenteram, hidup rukun berdampingan, terhindar dari segala macam bentuk radikalisme, terorisme, konflik sosial, perang saudara, dan ancaman perpecahan.
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan menuliskan pada kolom tersedia!
1. Apa yang dapat kamu lakukan sebagai warga masyarakat dalam memaknai kemerdekaan?
Jawaban: Berikut yang dapat aku lakukan sebagai warga masyarakat dalam
memaknai kemerdekaan.
a. Belajar dengan tekun.
b. Mengikuti perlombaan 17 Agustus yang diadakan Panitia setempat
c. Saling menghormati antarsesama
2. Bagaimana pelaksanaan kewajibanmu sebagai warga masyarakat?
Kewajibanku sebagai warga masyarakat sudah dilaksanakan dengan baik. Aku mengikuti kegiatan yang diadakan di masyarakat. Misalnya, kerja bakti membersihkan jalan desa.
Demikian pembahasan soal hewan sahabatku kelas 6 SD tema 6 subtema 1 pembelajaran 3, semoga bermanfaat.
Disclaimer: Kunci jawaban dalam artikel ini hanya sebagai alternatif jawaban untuk adik-adik sebagai referensi untuk belajar. Kebenaran kunci jawaban tergantung penilaian pengajar.***
