Network
SEPUTAR LAMPUNG – Selamat belajar kembali adik-adik, kali ini kita akan mempelajari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Tema 1 tentang Hidup Rukun.
Pada Tema 1 ini kita akan belajar Subtema 3 Pembelajaran 1 dengan judul Hidup Rukun di Sekolah.
Ada banyak materi yang dibahas dalam Pembelajaran 1 dari halaman 98 sampai 105 ini.
Pembahasan yang pertama yakni menyebutkan kalimat perintah.
Baca Juga: Anggota DPR Disediakan Hotel untuk Isoman, Ray Rangkuti: Kalau Masyarakat Umum Isolasi Biaya Sendiri
Selanjutnya, melengkapi kalimat menjadi kalimat perintah, menentukan perbedaan hasil mewarnai menggunakan krayon, pensil warna, dan spidol dan menentukan hasil penjumlahan.
Pada masing-masing materi tersebut disajikan pertanyaan dan soal yang harus dijawab siswa.
Alangkah baiknya, adik-adik terlebih dahulu mengerjakan soal yang ada semampunya, kemudian setelah selesai mintalah koreksi dari orang tua masing-masing.
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Subtema 3 Pembelajaran 1 Halaman 98 99 100 101 102 104 105 :
Halaman 98 – 99
Ayo Berlatih
Sebutkan kalimat perintah pada percakapan Udin dan ibu tersebut!
Jawaban:
– Bagilah bekalmu dengan teman-teman, ya Din!
– Bawalah tempat bekalmu kembali, ya!
Kalimat perintah isinya menyuruh untuk melakukan sesuatu. Tuliskan kalimat perintah yang kamu dengar hari ini!
Jawaban:
Kalimat Perintah:
– Deandra, rapikan tempat tidurmu, ya!
– Deandra, cepat berangkat ke sekolah.
– Deandra, beri contoh kalimat perintah!
Kalimat perintah diucapkan dengan sopan. Bacalah kalimat perintah di bawah ini! Lengkapilah kalimat berikut menjadi kalimat perintah!
Jawaban:
1. Ayo ke kelas setelah bel berbunyi!
2. Mari kita jaga kebersihan kelas!
3. Tutuplah pintu setelah masuk ke dalam ruangan!
4. Susun buku-buku di rak agar terlihat rapi!
5. Buanglah sampah pada tempatnya!
Halaman 100 – 101
Ayo Mengamati
Di kelas, para siswa sedang belajar menggambar. Udin, Edo, dan Siti, menggambar dengan alat yang berbeda. Pasangkan siswa dengan hasil gambarnya yang sesuai!
Jawaban:
Tuliskan perbedaan hasil mewarnai menggunakan krayon, pensil warna, dan spidol!
Jawaban:
Perbedaan hasil mewarnai menggunakan krayon, pensil warna, dan spidol.
Krayon menghasilkan warna yang tebal, kertas lebih murah kotor, kalau ingin menghapus coretan crayon bakal susah. Hasil goresan dari crayon juga kasar. Untuk mendapatkan hasil yang merata, kita perlu melakukan perwarnaan secara berulang.
Pensil warna memberikan hasil goresan halus. Warna yang dihasilkan kurang tebal. Kertas yang digunakan untuk mewarnai juga tidak mudah kotor, tapi kertas jadi gampang rusak. Jika ingin mengarsir warna, maka perlu melakukan goresan berulang-ulang. Jika terjadi kesalahan, bisa menghapus dengan mudah.
Hasil goresan dari spidol halus dan warnanya tebal. Kertas yang digunakan untuk mewarnai juga tidak mudah kotor. Kalau terlalu banyak menggoreskan spidol di tempat yang sama, kertas jadi mudah rusak. Jika terjadi kesalahan pewarnaan, goresan spidol sulit untuk dihapus.
Halaman 102
Ayo Berkreasi
Amatilah salah satu kegiatan di sekolah. Buatlah gambar peralatan yang digunakan untuk melakukan kegiatan itu! Warnai menggunakan salah satu alat gambar.
Jawaban:
Halaman 104 – 105
Ayo Berlatih
Tentukan hasil penjumlahan berikut!
Jawaban:
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah selama pandemi. Untuk jawaban yang tertera di atas bersifat terbuka, jawaban di atas tidak bersifat baku. Orang tua dan siswa bisa mengembangkan jawaban lain yang dirasa lebih relevan.***
