Network
SEPUTAR LAMPUNG - Pada pembahasan buku tematik kali ini akan mengulas materi subtema 2 pembelajaran 3 dan 4 materi Mengelola Sumber Daya Alam dengan Bijak.
Setiap kebutuhan manusia dapat terpenuhi, salah satunya diawali dengan pemanfaatan sumber daya alam. Sumber daya alam di Indonesia yang menyangkut kepentingan orang banyak dikelola oleh negara dan dipergunakan untuk kepentingan rakyat.
Materi soal dalam artikel ini dikutip dari buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas 4 (Tema 9), berjudul kayanya. Negeriku, Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi), Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pembahasan soal dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya bersifat sebagai referensi jawaban dan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar daring di rumah.
Berikut kunci jawaban tema 9 kelas 4 subtema 2 pada pembelajaran 3 dan 4 halaman 71-72 73-74 75-76 77-78 79-80 bisa digunakan orang tua sebagai panduan untuk mengoreksi soal latihan yang siswa kerjakan.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Halaman 71-72
Kesimpulan:
1. Perubahan energi apakah yang mampu mendorong kapal untuk bergerak?
2. Apakah fungsi kapas dan minyak goreng?
3. Apa yang akan terjadi jika tidak ada kapas dan minyak goreng?
Jawaban:
1. Menurut saya adalah perubahan energi panas menjadi energi gerak
2. Menurut saya adalah kapas memiliki fungsi menyerap minyak goreng dan sebagai sumbu.
3. Menurut saya yang terjadi adalah kapas dan minyak goreng tidak terbakar dan kapal tidak bisa bergerak
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Halaman 73
Sumber energi akan dapat memberikan manfaat yang lebih optimal jika diolah dengan baik. Dalam proses pengolahan sumber energi untuk bisa digunakan oleh manusia seringkali mengalami proses perubahan energi.
Coba carilah informasi mengenai contoh perubahan energi dan manfaatnya. Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, Bapak/Ibu guru, atau orang-orang lain di sekitarmu.
Laporan Hasil Wawancara
Nama : Siti Khadijah
Pertanyaan yang diajukan: Apakah contoh pemanfaatan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari.
1. Nama Narasumber: Aldi
Hasil Wawancara: Energi Listrik-Energi Bunyi. Televisi
2. Nama Narasumber: Budi
Hasil Wawancara: Energi Listrik-Energi Panas: Setrika
3. Nama Narasumber: Arif
Hasil Wawancara: Energi Listrik-Energi Gerak : Blender
4. Nama Narasumber: Tutik
Hasil Wawancara: Energi Listrik-Energi Angin: Pengering Rambut
5. Nama Narasumber: Ferdi
Hasil Wawancara: Energi Listrik-Energi Dingin
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Halaman 74-75
1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
2. Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?
3. Keterampilan apa saja yang dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?
4. Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?
Jawaban:
1. Pelajaran yang saya dapatkan hari ini adalah perubahan energi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Manfaat yang saya dapatkan dari pelajaran hari ini adalah saya menjadi tahu macam-macam bentuk perubahan energi.
3. Keterampilan yang saya pelajari hari ini adalah saya bisa menggunakan sumber energy di rumah.
4. Saya akan bijak menggunakan sumber energy agar tidak cepat habis atau boros.
Baca Juga: Link Streaming Nonton Kisah Untuk Geri Episode 7 di WeTV 2 April 2021, Dinda Ikhlas Lepaskan Geri?
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 9 Halaman 77-78
Bersama temanmu, coba identifikasilah perilaku orang-orang di sekitarmu berkaitan dengan penggunaan sumber daya alam dalam kegiatannya sehari-hari.
Jawaban:
Tabel perilaku orang-orang disekitarku yang berkaitan dengan penggunaan sumber daya alam dalam kegiatannya sehari-hari
Contoh perilaku yang bertanggung jawab dalam memanfaatkan sumber daya alam:
1. Mengambil bahan tambang secukupnya
2. Tebang pilih pohon yang cukup umur
3. Selalu memperbarui sumber alam yang ada agar tidak habis, seperti menanam kembali pohon yang telah di tebang.
Contoh perilaku yang tidak bertanggung jawab dalam memanfaatkan sumber daya alam:
1. Mengambil bahan tambang secara berlebihan
2. Melakukan penebangan secara liar
3. Merusak ekosistem yang ada di hutan, seperti mencemari air sungai
Baca Juga: Cara Hitung Total Nilai agar Lolos Passing Grade SKD TKP, TIU, dan TWK pada Tes CPNS 2021
Kunci Jawaban Halaman 79-80
Berdasarkan bacaan di atas, coba kamu sebutkan gagasan pokok dan pendukung setiap paragrafnya. Berdasarkan bacaan di depan, kembangkan informasi mengenai pemanfaatan sumber daya alam berupa air selain sebagai pembangkit listrik tenaga air.
Jawaban:
1. Paragraf 1
Gagasan Pokok : Minyak bumi merupakan salah satu sumber mineral yang sangat dibutuhkan manusia.
Gagasan Pendukung: Minyak bumi didapat dari sumbernya yang berada di bagian kerak bumi.
2. Paragraf 2
Gagasan Pokok : Terbentuknya minyak bumi berlangsung selama jutaan tahun
Gagasan Pendukung: ketika tanaman dan hewan terkubur di lapisan kerak bumi
3. Paragraf 3
Gagasan Pokok : Salah satu hasil pengolahan minyak bumi adalah gas cair.
Gagasan Pendukung: Gas cair merupakan produk dengan nilai lebih tinggi dibandingkan bahan bakar lain.
4. Paragraf 4
Gagasan Pokok : Minyak bumi harus diolah terlebih dahulu agar bisa dimanfaatkan.
Gagasan Pendukung: Proses pengolahan minyak bumi dilakukan secara bertahap dan bertingkat
5. Paragraf 5
Gagasan Pokok : Hasil lain dari proses pengolahan minyak bumi juga sangat berperan dalam industri kimia.
Gagasan Pendukung: Beberapa produk dihasilkan dari olahan minyak bumi antara lain cat minyak, cat dinding, cat besi, aspal, dan beberapa produk plastik.
6. Paragraf 6
Gagasan Pokok : Minyak mentah juga dapat menjadi sumber polimer.
Gagasan Pendukung: Polimer ini sangat penting sebagai komponen untuk beberapa jenis industri.
Demikian pemaparan soal kelas 4 SD tema 9 Pembelajaran 3 dan 4 halaman 71-72 73-74 75-76 77-78 79-80. Jangan lupa nantikan ulasan artikel selanjutnya yang disertai soal dan kunci jawaban lengkap, kemudian dibahas secara simple dan praktis.
*) Disclaimer: Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah. Untuk pertanyaan yang bersifat terbuka, jawaban di atas tidak bersifat baku. Orang tua dan siswa bisa mengembangkan jawaban lain yang dirasa lebih relevan.***
