Network
SEPUTAR LAMPUNG – Bermain di kebun sekolah sangat menyenangkan, banyak sekali benda beragam, seperti bunga, hewan, batu, dan lainnya. salah satu benda yang menarik perhatian anak kelas 2 SD adalah kepompong, bentuknya unik dan baru pertama kali ia ketahui.
Ternyata, materi kepompong terdapat dalam buku tematik Pembelajaran 3 pada subtema 3 tema 7, siswa akan belajar mengamati siklus terjadinya kepompong dan belajar pecahan pada suatu benda, sehingga siswa kelas 2 SD diharapkan memahami materi tersebut dan bisa mengerjakan soal tentang kepompong.
Setelah melakukan apa yang diperintah bu Guru, siswa kelas 2 SD diharapkan dapat memahami dan mengidentifikasi temuan baru, kemudian diaplikasikan dalam bentuk soal di halaman 135-136, 137, 138, 139, 140.
Bermain bisa melatih siswa untuk aktif dan kreatif, serta membuat badan menjadi segar. Salah satunya Ani yang penasaran dengan gerakan Kucing dan ia meminta teman-temannya untuk mengamati setiap gerakan kucing.
Belajar kelompok sering dilakukan oleh siswa kelas 2 SD agar mereka dapat bekerjasama dan kompak dalam memecahkan masalah. Kebersamaan membuat mereka semakin rukun dan diharapkan dapat siswa dapat memahami perbedaan diantara temannya.
Belajar sambil bermain akan lebih seru dilakukan bersama orang tau dan teman-teman, karena siswa akan mudah mengingat materi tersebut dan lebih cepat memahami nilai-nilai yang terkandung dalam cerita tersebut.
Kemudian siswa kelas 2 SD akan lebih mudah mengerjakan soal serupa di buku tematik tema 7 pembelajaran 3 subtema 3 halaman 135-136, 137, 138, 139, 140. Siswa kelas 2 SD diharapkan bisa mengerjakan soal yang ada di buku tersebut dengan baik dan benar.
Masing- masing halaman memiliki kerumitan soal yang berbeda, sehingga siswa harus memiliki kunci jawaban yang sesuai dengan materi buku tematik pada halaman yang dipelajari.
Baca Juga: Sinopsis Ikatan Cinta 19 Februari 2021: Al-Andin Mesra Lagi, Mateo Tertangkap, Bagaimana Nasib Elsa?
Berikut pembahasan mengenai materi, soal dan kunci jawaban buku tematik kelas 2 SD tema 7 subtema 3 pada pembelajaran 3 halaman 135-136, 137, 138, 139, 140 diulas lebih simple dan ringkas, sehingga siswa mudah memahami dan mengerjakan soal serupa
